Saobraćajna pravila, semafori. Rasporedi, uglovi i centri za učenje saobraćajnih pravila

Irina Rozhkova
Majstorska klasa o kreiranju izgleda za proučavanje saobraćajnih pravila (prometna pravila)

na osnovu mog plana za samoobrazovanje, trebam raspored i tako sam počeo to da radim kreacija!

Počnimo s činjenicom da sam uzeo tanku kutiju ispod kućanskih aparata.

Zatim lijepimo travnjak zelenim građevinskim papirom!

Ispostavilo se put sa travnjacima!

Sada ćemo obložiti bočne zidove postolja samoljepljivim papirom druge boje. (Možete ga samo obojiti vodenim bojama, na primjer)

Sada krenimo da pravimo drveće. Uzeo sam karton iz starih kutija i izrezao siluete drveća. Zatim sam oslikao drveće gvašom. Radi stabilnosti sam napravio stalke, koje sam također zalijepio od kartona (Naravno, bolje je sama drvca zalijepiti za podlogu plastelinom za stabilnost).

Za izradu kućica uzeo sam razne nepotrebne kutije - od čaja, kompjuterskog miša, lijekova itd. Obložio sam ih samoljepljivim i papirom u boji, a krovove sam napravio od valovitog kartona.

Takodje se zaustavio školski autobus! A napravila sam i gredice koje se vide na fotografiji! Možete napraviti različite po vašim željama i vještina!

Još treba da napravimo zebru! Da biste to učinili, potrebna vam je dvostrana tanka traka. U isto vrijeme, prilikom lijepljenja ne morate skidati gornji dio! To je zato da se ne zalijepi i da se sačuva bijela boja zebre!

Napravila sam i pješčanik u obliku mušice!

Cesta znakovi i automobili se kupuju.

Sveukupno je ispalo ovako raspored! Na radost djece i mene! A djeci je očito lakše naučite saobraćajna pravila.

On raspored Tu je i sam vrtić, škola, bolnica - to su sve one organizacije koje se nalaze pored našeg vrtića! A u blizini je i sletište (ili šuma).

"Putovanje u zemlju saobraćajnih pravila." Scenario zabave po pravilima saobraćaja u starijoj grupi Voditelj: - Zdravo momci i naši uvaženi gosti. Započinjemo našu zabavu prema pravilima puta. I danas sam zajedno.

Zidne novine “Stručnjak za saobraćajna pravila” Zdravo, dragi prijatelji! U našem vrtiću je održana sedmica saobraćajnih pravila „ABC“ i svi vaspitači su krenuli.

Majstorska klasa izrade modela „Bitke kod Kurska“ Uoči 70. godišnjice pobjede nad nacističkom Njemačkom, odlučio sam da napravim maketu Kurske bitke. Kurska bitka je najveća tenkovska bitka.

Majstorska klasa izrade modela Sunčevog sistema Izrada modela Sunčevog sistema. Za rad će vam trebati: list vlaknaste ploče, kuglica od pjene, pištolj sa štapićima ljepila, kuglice za ping.

Majstorska klasa o kreiranju modularnog izgleda saobraćajnih pravila za djecu Promatrajući razne ideje za stvaranje razvojnog okruženja za upoznavanje djece sa prometnim pravilima, naišao sam na najzanimljiviju ideju "Izgled iz kutije".

Projekat „Stručnjaci saobraćajnih pravila“ Opštinska državna predškolska obrazovna ustanova „Vrtić „Solnyshko““ Opštinski okrug Soligalički regiona Kostroma.

Zabava prema pravilima puta za djecu pripremne grupe KVN „Stručnjaci za pravila puta“ Zabava prema pravilima puta za djecu pripremne grupe KVN „Stručnjaci za pravila puta“ Tema: „Stručnjaci Pravilnika.

Scenario takmičenja iz saobraćajnih pravila „Stručnjaci za saobraćajna pravila” Cilj: Učvršćivanje znanja o pravilima ponašanja na gradskim ulicama kod dece starijeg predškolskog uzrasta Ciljevi: 1. Unaprediti veštine.

Sportska zabava po pravilima puta “Stručnjaci za pravila puta.” Cilj: - Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima. — Naučite djecu da prepoznaju putne znakove. - Samostalno razvijati vještine.

Izgled za učenje saobraćajnih pravila u vrtiću za djecu druge mlađe grupe

Ushakova Elena Anatolyevna,

MADO vrtić "Sibiryachok" zgrada br.2

“Izgled za učenje saobraćajnih pravila u vrtiću za djecu druge mlađe grupe”

Izgled je namijenjen kako za direktne obrazovne aktivnosti tako i za samostalne aktivnosti djece. Ovaj priručnik se može koristiti za integraciju obrazovnih oblasti: „Socijalizacija“, „Rad“, „Sigurnost“, „Komunikacija“, „Spoznaja“, a omogućava i razvoj igračkih vještina. Biće korisno za decu predškolskog uzrasta, nastavnike i roditelje

Kratak opis izrade modela:

Model je napravljen od otpadnog materijala: jednog komada velike kartonske kutije i kutija za sokove. A također i od raznobojnog samoljepljivog i obojenog papira, koristeći makaze, ljepilo, traku, olovku i ravnalo.

Na list kartona zalijepljeni su dijelovi zelene trake na cesti, trotoarima, oznakama na putu i malom jezercu. Najbolje je da dobijenu cestu pričvrstite trakom za čvrstoću. Kutije proizvoda se oblažu samoljepljivim papirom, a zatim se ukrašavaju prozori i vrata različitih oblika, veličina i boja. Semafor se pravi lepljenjem krugova od papira u boji - crvenog, žutog i zelenog - na blok.

Model uključuje i set automobila i vodenog transporta, figure ljudi i životinja za odigravanje raznih scena.

Ciljevi i zadaci izgleda.

Cilj: Formiranje osnova za bezbedno ponašanje dece na putu; prevencija saobraćajnih povreda dece.

Zadaci:

• Ø Stvoriti uslove da djeca svjesno uče pravila saobraćaja.
• Ø Naučite djecu potrebnim minimalnim saobraćajnim pravilima.
• Ø Formirajte početnu ideju o kretanju pješaka i vozila na cestama i ulicama.
• Ø Učiti djecu da koriste stečeno znanje.
• Ojačati sposobnost poređenja (pronalaženje sličnosti i razlika).
• Ø Obogatiti i proširiti vokabular dječijih horizonata.
• Ø Razvijati vještinu pisanja kratke priče.
• Ø Razvijati dječije pamćenje, razmišljanje i maštu.
• Ojačati znanje djece o oblicima, veličinama i bojama.
• Razvijati kod djece naviku pravilnog ponašanja na putu.

Korišćenje rasporeda za proučavanje saobraćajnih pravila

u drugoj juniorskoj grupi

1) Cesta.

Cilj: Učvrstiti znanje djece o putu i pravilima ponašanja na njemu.

Kratak opis: Učitelj na razigran način govori o pješacima, trotoarima i pješačkim prelazima. Potonji, označen bijelim prugama, je prugast poput zebre. Čita pjesmu o ovoj tranziciji.

Naše dete je veoma malo,

Ali naučio je mnogo

I on će preći cestu

Samo tamo gdje "TRANSITION"

“Gdje mogu”, viče, “naći

Sledi "zebra prelaz"?

Nastavnik traži da se na modelu pokaže kako se pješaci ponašaju na putu?

Igra “Pješaci”: Djeca uzimaju figure ljudi i životinja. Oni su pješaci. Pješaci ponavljaju pjesmu i prelaze cestu na zebri ili se kreću trotoarom. Igra je kao odlazak u bolnicu, posjetu ili kupovinu. U isto vrijeme, dijete govori kako će se kretati. Nastavnik prati tačnost odgovora i odgovarajuće radnje.



2) Vozači.

Cilj: Upoznati djecu sa pravilima saobraćaja za automobile.

Kratak opis: Učitelj na razigran način govori gdje i kako treba da se kreću automobili. I onda traži da se na modelu pokaže kako se vozači ponašaju na putu dok voze automobile?

Djeca su podijeljena u nekoliko grupa: jedni su pješaci (pokupe ljudske figure), drugi su vozači (pokupe automobile). Vozači „sjedaju“ u automobile i voze samo po cesti, zaustavljajući se ispred pješačkog prelaza ako njime hodaju pješaci. I pješaci zajedno prelaze cestu na zebri ili se kreću trotoarom. Igra se ponavlja nekoliko puta, djeca mijenjaju uloge.



3) Semafor.

Cilj: Upoznati djecu sa semaforima, naučiti ih da shvate značenje crvene, žute i zelene boje „oči” semafora.

Kratak opis: Nastavnik, koristeći model semafora, govori o principu njegovog rada. Čita pjesmu:

Na crveno nema šanse!

Na žutom - čekajte! .

Kad je zeleno svjetlo

Igra “Šoferi” (sa komplikacijama).

Pravilima igre se dodaje semafor (reguliše nastavnik). Automobili se zaustavljaju na crvenom svjetlu, au ovo vrijeme se pali zeleno za pješake i oni prelaze cestu.



4) Putovanje kroz naše selo.

Cilj: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima.

Kratak opis: Učitelj podsjeća da se naše selo sastoji od kuća, ljudi u kojima žive; trgovine, bolnice, putevi, trotoari, pješački prelazi i automobili. Nudi da idemo na izlet po našem selu koristeći raspored.

Igra “Šoferi” (sa semaforima).

Ove aktivnosti stvaraju osnovu za dalje igre sa djecom zasnovane na pričama. U narednim igrama trebalo bi da ispriča neki lik iz bajke o pravilima puta; pružiti pomoć herojima koji su doživjeli nesreću ili prekršili saobraćajna pravila; otići u posjetu ili na ekskurziju.



Korištenje rasporeda u različitim obrazovnim područjima.

Raspored ne ostavlja djecu ravnodušnima kako tokom edukativnih aktivnosti tako i tokom samostalnih aktivnosti. Igre kroz raspored doprinose razvoju intelektualnih sposobnosti, širenju njihovih vidika i aktiviranju dječjeg rječnika. Učenici u igri smišljaju svoje priče, što ukazuje na razvoj mašte, pamćenja i kreativnosti.

Formiranje elementarnih matematičkih pojmova:

ü Poboljšajte sposobnost poređenja po visini i širini.

ü Vježbajte upoređivanje grupa objekata

ü Pojačati znanje o paleti boja.

ü Formirajte prostorne orijentire: lijevo, desno, naprijed, itd.

ü Vježbajte prepoznavanje geometrijskih oblika.

✓ Razgovori „Od čega se sastoji put“ (kolovoza, trotoar, prelaz).

✓ Razgovori “Moj prijatelj semafor” (kako pravilno preći cestu).

✓ Razgovori “Saobraćajna pravila”.

✓ Ojačati znanje o semaforima.

ü Razgovori, situacioni razgovori na temu „Profesija građevinar“, „Profesija putar“, „Profesija policajac“, „Javni prevoz“, „Specijalna oprema“ itd.

ü Čitanje raznih priča o uzajamnoj pomoći i međusobnom poštovanju na putu.

ü Razne igre zasnovane na pričama.

ü Razgovori, pregled.

ü Čitanje poezije.

ü Pisanje kratkih priča.

ü Pogađanje zagonetki.

ü Pozorište lutaka po pravilima kretanja.

ü Kompilacija bajki.

ü Uvesti razne vrste transporta.

ü Proširite svoje razumijevanje svog rodnog sela.

ü Nastavite sa upoznavanjem ljudi različitih profesija.

Da rezimiramo, treba napomenuti da je raspored element koji organizira predmetno okruženje za igru ​​s malim igračkama. Djeluje kao „okidač“ koji potiče razvoj dječje mašte i kreativnosti, pri čemu učitelj, bez direktnog sudjelovanja u igri, djeluje kao kreator problemsko-igrovih situacija i pomoćnik u realizaciji planova igre.

Izgled je namijenjen za učenje saobraćajnih pravila za djecu druge mlađe grupe. U budućnosti je planirano da se ovaj priručnik komplikuje, uzimajući u obzir uzrasne karakteristike djece: dodavanje saobraćajnih znakova, parkinga, zgrada i drugo.

Što prije počnemo proučavati saobraćajna pravila, brže će djeca steći naviku kompetentnog ponašanja na cestama.

Olga Pavlova
Majstorska klasa "Uradi sam izgled saobraćajnih pravila"

Djeca vole da prelaze put duž pješačkog prelaza. Djeca pažljivo prate semafor. I da ih naučim saobracajna pravila sam napravio raspored raskrsnica sa automobilima, kućama i semaforima. Tu je i prelaz sa vozom i barijerom. Djeca se igraju sa velikim interesovanjem raspored i već ga dobro poznaje kako i kuda ići put.



Da biste uradili raspored trebat će nam ploča, sivi samoljepljivi papir, zeleni baršunasti papir, smeđi papir, bijela papirna traka, makaze, ljepilo, obična olovka i ravnalo.



Ploču oblažemo samoljepljivim sivim papirom.



Jednostavnom olovkom označite raskrsnicu, izrežite pravokutnike od zelenog baršunastog papira i zalijepite ih uz rubove ploče. Zatim koristimo bijelu papirnu traku da napravimo ivice i oznake. putevi.



Bijelom trakom pravim zebru i pragove. Izrezao sam dvije trake smeđeg papira i zalijepio na šine.



Onda pravim kuće. Za to će nam trebati kutije, papir u boji, ljepilo, makaze i olovka.



Kutije oblažemo papirom različitih boja. Rezultat su bile svijetle, šarene kuće.



Također sam izrezala kvadrate od papira u boji i zalijepila prozore i vrata na kuće.



Uređujemo kuće i automobile dalje raspored, zašrafite mlaznicu za prskanje odvijačem na dasku - ispostavi se da je barijera, stavite vlak na peglu put.



Barijera se može zatvoriti put kao automobili i voz.



Možete napraviti autobusku stanicu.



Raspored je spreman.



Hvala vam na pažnji!

"Maket spomenika partizanima regije Bryansk." Master Class. DIY craft. "Maket spomenika partizanima regije Bryansk." Master Class. DIY craft. Zajednička aktivnost djece i nastavnika. Materijal:.

"Raskršće". Društvena igra zasnovana na saobraćajnim pravilima. Majstorska klasa Već neko vrijeme smo kod kuće nakupili nekoliko malih automobila napravljenih od jaja Kinder iznenađenja. I odlučio sam da napravim stoni.

Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima „Abecede saobraćaja, ili Putovanje u sunčani grad“ Svrha lekcije: Nastaviti sa upoznavanjem pravila saobraćaja, naučiti kako ih praktično primeniti u različitim situacijama. Razvijati razmišljanje.

Raspored po saobraćajnim pravilima „Semafor starijih“ Veoma je važno postaviti temelje bezbednog ponašanja kod dece od ranog detinjstva, u našem slučaju je to na putu. Ovakav posao se mora obaviti.

DIY model “Reptili” za vrtić. Majstorska klasa sa fotografijama korak po korak Jedan od najvažnijih faktora u razvoju djetetove ličnosti je okruženje za igru. Sa dosadnim, sivim, neprivlačnim predmetnim okruženjem ili njegovim odsustvom.

DIY izgled za igru ​​"Životinje". Majstorska klasa Skrećem vam pažnju na ideju izrade modela za igre sa malim edukativnim igračkama "Životinje". Potreban za njegovu proizvodnju.

Majstorska klasa “Uradi sam model solarnog sistema” Ovaj rad smo radili sa našom kćerkom u njenoj grupi. Imali su projekat posvećen 12. aprilu. Dugo smo razmišljali šta da radimo, šta.

Majstorska klasa o saobraćajnim pravilima "Zabavni semafor!" Majstorska klasa o saobraćajnim pravilima "Zabavni semafor!" “Zabavni semafor” Da biste napravili ovaj zanat, trebat će vam “Zabavni semafor”.

Projekat o saobraćajnim pravilima za djecu srednje škole „Zašto su nam potrebna saobraćajna pravila?“ Cilj projekta: razvijanje ideja djece o putokazima. Ciljevi: NVO “Kognitivni razvoj”: Proširiti i konsolidovati znanje djece.

Domaća knjiga o saobraćajnim pravilima. Majstorska klasa Sve bake na svijetu vole i obožavaju svoje unuke. Ja se, bez izuzetka, radujem njihovim najmanjim pobjedama i uspjesima, tužan sam i suosjećam s njihovom tugom.

Izrada zanata na temu saobraćajnih pravila

1. 3 opcije za izbor
2. Kako napraviti semafor
3. Scenario Avanture neznalice u bučnom gradu

Kako bi djeca znala kako i na kojem svjetlu preći ulicu, a šta ne raditi na putu, napravite s njima maketu od dostupnih materijala.

Zanatska saobraćajna pravila: 3 opcije za izbor

Da biste ga napravili kod kuće, prekrijte kutiju papirom u boji.

Dobićete kutiju. Pomozite svom djetetu da nacrta pravokutnike iste veličine na papiru druge boje pomoću ravnala i olovke koji će postati prozori. Ove dijelove je potrebno zalijepiti na fasadu kuće.

Da biste bili precizniji, nanesite ravnalo ili obris flomasterom ili svijetlom olovkom.

Prozori mogu biti ravni pravougaoni ili volumetrijski trouglasti. U prvom slučaju, dijete će izrezati ovu figuru iz papira i zalijepiti je na vrh kuće.

Da biste implementirali drugu ideju, trebate izrezati pravougaonik, saviti ga u trodimenzionalni trokut i zalijepiti ga tako da je šav na vrhu.

Napravite još nekoliko zgrada sa svojom djecom. Neka od njih postanu trgovine, drugi škola, treći stambeni objekti. Da biste istakli funkcionalnu svrhu ovih zgrada, napišite i zalijepite natpise na njih. Na njima će biti napisano da se radi o dječijoj obrazovnoj ustanovi, supermarketu, a na stambenim zgradama ispisati naziv ulice i kućni broj.

Nakon toga napravite zebru, odnosno pješački prelaz. Da biste to učinili, bijele trake širine 5 cm zalijepljene su na list crnog kartona.

Zatim se pravi kolovoz. Da biste to učinili, potrebno je na sivi karton zalijepiti trake bijelog papira širine 1 cm. U sredini će se nalaziti razdjelna traka koja se sastoji od dva segmenta. Na svakoj strani automobila potrebno je zalijepiti kratke trake iste širine.

Postavite oznake puta na sto ili ih zalijepite za naopako ravan poklopac velike kutije, kao što je utakmica stonog hokeja. Postavite kuće, postavite automobile na kolovoz, postavite ljudske figure pored pješačkog prelaza. Zatim se možete igrati s djecom, pokazujući im kako da pređu cestu.

Ali za ovo nedostaje još jedan važan detalj - semafor. Naučit ćete kako to učiniti čitajući sljedeći paragraf. U međuvremenu, pogledajte još 2 ideje koje će vam reći kako napraviti dječje zanate - prometna pravila. Na kraju krajeva, oni možda nisu obimni.

Neka dijete pod vodstvom odraslih zalijepi kućicu na plavi karton i napravi put, pješački prelaz, auto i semafor pored zgrade. U procesu kreiranja ovog djela možete pomoći djeci da nauče osnovna pravila na putu.

Napravite zajedno grad iz bajke, u kojem će figure i kuće biti oblikovane od plastelina. Ovaj materijal će pomoći da se napravi put. Da biste to učinili, morate dobro umijesiti crni plastelin i rasporediti ga između ocrtanih kontura. Tanke kobasice od bijelog plastelina zalijepljene su na vrh kako bi se stvorio pješački prijelaz i razdjelna traka za automobile. Travnjaci, staze, ljudi su stvoreni na isti način.

Kućicu možete napraviti od dva bloka plastelina iste boje spojenih zajedno, ili ovu masu možete zamijeniti u rukama i premazati malu kutiju. Prozori su izrađeni od plastelina druge boje.

Možete uzeti automobile ili ih napraviti od plastelina.

Nakon što ste se upoznali s tri opcije za izradu zanata za vrtić, pogledajte kako napraviti semafor. Također se može izraditi od raznih materijala, ovisno o tome šta imate na raspolaganju.

Kako napraviti semafor vlastitim rukama?

Ako kod kuće imate vodovodnu cijev, a imate i naramenice, kapu i policijsku palicu, onda možete napraviti ovakav lik.

1. Da biste to učinili, prvo odrežite ručke od vrećica.

   Zatim, počevši od vanjskog ugla, izrežite na dugu traku, kao što je prikazano na fotografiji broj 2.

   Nakon toga, ovu traku morate omotati oko dlana ili oko dva identična kartonska kruga, u čijem središtu se nalazi čipka.

   Sada su zavojnice sa vanjske strane izrezane. Ako vrpcu namotate oko ruke, onda zavežite nastalu prazninu na sredini komadom plastične vrećice, zategnite je i zavežite.

2. Da biste napravili semafor, vezat ćete ove labave vezice, čime ćete povezati strukturu. Na eksponat možete zalijepiti olovke i štap od kartona, oči od papira u boji i napraviti kapu od istog materijala.



Ako majke znaju plesti, mogu napraviti ovaj prometni atribut od niti. Trebate isplesti crni pravougaonik iglama za pletenje, omotati ga oko vrećice za kefir ili mlijeko, zašiti ga sa strane, odozgo i dolje.

Heklajte krugove i pričvrstite ih na mjesto.



Karton i šljokice će također biti prekrasan semafor.



Scenario “Avanture neznalice u bučnom gradu”

Nakon što su zanati prema saobraćajnim pravilima dovedeni u vrtić, vrijeme je za početak praznika. Na njemu će djeca sa zanimanjem učiti osnove ponašanja na cesti na igriv način.

Uz muziku djeca ulaze u salu i sjedaju na stolice. Voditeljka pozdravlja njih i njihove roditelje i kaže da živimo u divnom gradu. Ima ulica, sokaka, automobili jure po putevima, voze autobusi. Da biste prešli put na tako prometnim mjestima, morate znati pravila puta.

1. Naziv mjesta gdje putnici čekaju na prevoz?
2. Koji zvučni instrument koristi službenik saobraćajne policije da zaustavi prekršioca?
3. Tihi alat službenika saobraćajne policije?
4. Kojim dijelom puta pješaci smiju hodati?
5. Kako se zove dio puta kojim se odvija saobraćaj?
1. Stani.
2. Zviždaljka.
3. Rod.
4. Trotoar.
5. Pavement.

Onda uđe Neznalica i kaže da je, kada se našao u bučnom gradu, bio zbunjen i nije znao šta znače semafori, pa je jedva prešao put i zamalo ga je udario auto. Neznalica traži od momaka da mu pomognu i nauče ga kako da pređe cestu.

Voditelj kaže da momci znaju osnovna pravila na putu, a sada će vam reći kako da pređete put. Zatim djeca izlaze jedno po jedno i čitaju poeziju. Prvi kaže da je semafor od velike pomoći, upozorava kada možete, a kada ne.

Drugo dijete ustaje i čita u poetskom obliku da crvena boja označava da je opasnost u blizini. Ni u kom slučaju ne smijete preći cestu na kojoj se odvija saobraćaj kada je ovaj semafor uključen. Žuta boja potiče pješake da čekaju, zeleno se pali i poziva ih da pređu cestu. Tada momci recituju pjesmu o pješačkom prelazu, o zebri. Uostalom, samo s takvim oznakama možete prijeći pločnik.

Zatim počinje igra, koja se zove "Sastavi slagalicu". Djeci se daju velike zagonetke koje sadrže putokaze ili semafore. Moraju ih prikupiti. Možete podijeliti momke u dva tima da se takmiči.

Slijedi igra na otvorenom sa zastavama. Na jednom kraju dvorane djeca se postrojavaju blizu startne linije. Učitelj stoji na drugoj strani hodnika i drži zastavu u ruci. Ako je zeleno, možete krenuti. Kada učitelj uzme crvenu, dijete mora odmah stati. Kada se zeleni atribut ponovo podigne, morate nastaviti kretanje. Pobjednik je onaj koji najbrže završi cijelo putovanje bez greške.

Za sledeće takmičenje potrebno je da od kartona napravite latice i jezgro i sve to rasporedite u obliku cveta na sto ili tepih. Na poleđini ovih praznina su napisana pitanja u vezi sa saobraćajnim pravilima. Ako djeca još ne znaju čitati, roditelji će to učiniti umjesto njih, ali sama djeca moraju biti odgovorna.

Možete smisliti druga takmičenja za održavanje praznika u vezi sa saobraćajnim pravilima. Mogu se proučavati ne samo u zatvorenom prostoru, već i na otvorenom. Kada padne snijeg, obojite crne pruge na očišćenoj stazi limenkom tamne boje kako biste stvorili pješački prijelaz. Postavite semafore sa obe strane. Simulirati ćete situaciju tako što ćete „upaliti“ različite boje.

Također možete nacrtati neke putokaze na snijegu i proučavati ih sa svojom djecom.

Takve igre će pomoći djeci da bolje nauče pravila ponašanja na cesti, a zanati će postati vizualni materijal koji će im pomoći da nauče gradivo.

Ako želite da vidite kako da napravite zanat na temu saobraćajnih pravila, sledeća priča je za vas.

Od drugog ćete naučiti kako napraviti semafor.


tutknow.ru

Učesnik izložbe:

Učesnik izložbe:

Ushakova Elena Anatolyevna,

nastavnik

MADO vrtić "Sibiryachok" zgrada br.2

“Izgled za učenje saobraćajnih pravila u vrtiću za djecu druge mlađe grupe”

Izgled je namijenjen kako za direktne obrazovne aktivnosti tako i za samostalne aktivnosti djece. Ovaj priručnik se može koristiti za integraciju obrazovnih oblasti: „Socijalizacija“, „Rad“, „Sigurnost“, „Komunikacija“, „Spoznaja“, a omogućava i razvoj igračkih vještina. Biće korisno za decu predškolskog uzrasta, nastavnike i roditelje

Kratak opis izrade modela:

Model je napravljen od otpadnog materijala: jednog komada velike kartonske kutije i kutija za sokove. A također i od raznobojnog samoljepljivog i obojenog papira, koristeći makaze, ljepilo, traku, olovku i ravnalo.

Na list kartona zalijepljeni su dijelovi zelene trake na cesti, trotoarima, oznakama na putu i malom jezercu. Najbolje je da dobijenu cestu pričvrstite trakom za čvrstoću. Kutije proizvoda se oblažu samoljepljivim papirom, a zatim se ukrašavaju prozori i vrata različitih oblika, veličina i boja. Semafor se pravi lepljenjem krugova od papira u boji - crvenog, žutog i zelenog - na blok.

Model uključuje i set automobila i vodenog transporta, figure ljudi i životinja za odigravanje raznih scena.

Ciljevi i zadaci izgleda.

Cilj: Formiranje osnova za bezbedno ponašanje dece na putu; prevencija saobraćajnih povreda dece.

Zadaci:

• Ø Stvoriti uslove da djeca svjesno uče pravila saobraćaja.
• Ø Naučite djecu potrebnim minimalnim saobraćajnim pravilima.
• Ø Formirajte početnu ideju o kretanju pješaka i vozila na cestama i ulicama.
• Ø Učiti djecu da koriste stečeno znanje.
• Ojačati sposobnost poređenja (pronalaženje sličnosti i razlika).
• Ø Obogatiti i proširiti vokabular dječijih horizonata.
• Ø Razvijati vještinu pisanja kratke priče.
• Ø Razvijati dječije pamćenje, razmišljanje i maštu.
• Ojačati znanje djece o oblicima, veličinama i bojama.
• Razvijati kod djece naviku pravilnog ponašanja na putu.

Korišćenje rasporeda za proučavanje saobraćajnih pravila

u drugoj juniorskoj grupi

1) Cesta.

Cilj: Učvrstiti znanje djece o putu i pravilima ponašanja na njemu.

Kratak opis: Učitelj na razigran način govori o pješacima, trotoarima i pješačkim prelazima. Potonji, označen bijelim prugama, je prugast poput zebre. Čita pjesmu o ovoj tranziciji.

Naše dete je veoma malo,

Ali naučio je mnogo

I on će preći cestu

Samo tamo gdje "TRANSITION"

“Gdje mogu”, viče, “naći

Sledi "zebra prelaz"?

Nastavnik traži da se na modelu pokaže kako se pješaci ponašaju na putu?

Igra “Pješaci”: Djeca uzimaju figure ljudi i životinja. Oni su pješaci. Pješaci ponavljaju pjesmu i prelaze cestu na zebri ili se kreću trotoarom. Igra je kao odlazak u bolnicu, posjetu ili kupovinu. U isto vrijeme, dijete govori kako će se kretati. Nastavnik prati tačnost odgovora i odgovarajuće radnje.

2) Vozači.

Cilj: Upoznati djecu sa pravilima saobraćaja za automobile.

Kratak opis: Učitelj na razigran način govori gdje i kako treba da se kreću automobili. I onda traži da se na modelu pokaže kako se vozači ponašaju na putu dok voze automobile?

Igra “Šoferi”.

Djeca su podijeljena u nekoliko grupa: jedni su pješaci (pokupe ljudske figure), drugi su vozači (pokupe automobile). Vozači „sjedaju“ u automobile i voze samo po cesti, zaustavljajući se ispred pješačkog prelaza ako njime hodaju pješaci. I pješaci zajedno prelaze cestu na zebri ili se kreću trotoarom. Igra se ponavlja nekoliko puta, djeca mijenjaju uloge.

3) Semafor.

Cilj: Upoznati djecu sa semaforima, naučiti ih da shvate značenje crvene, žute i zelene boje „oči” semafora.

Kratak opis: Nastavnik, koristeći model semafora, govori o principu njegovog rada. Čita pjesmu:

Na crveno nema šanse!

Na žutom - čekajte! ...

Kad je zeleno svjetlo

Sretan put!

Igra “Šoferi” (sa komplikacijama).

Pravilima igre se dodaje semafor (reguliše nastavnik). Automobili se zaustavljaju na crvenom svjetlu, au ovo vrijeme se pali zeleno za pješake i oni prelaze cestu.

4) Putovanje kroz naše selo.

Cilj: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima.

Kratak opis: Učitelj podsjeća da se naše selo sastoji od kuća, ljudi u kojima žive; trgovine, bolnice, putevi, trotoari, pješački prelazi i automobili. Nudi da idemo na izlet po našem selu koristeći raspored.

Igra “Šoferi” (sa semaforima).

Ove aktivnosti stvaraju osnovu za dalje igre sa djecom zasnovane na pričama. U narednim igrama trebalo bi da ispriča neki lik iz bajke o pravilima puta; pružiti pomoć herojima koji su doživjeli nesreću ili prekršili saobraćajna pravila; otići u posjetu ili na ekskurziju.

Korištenje rasporeda u različitim obrazovnim područjima.

Raspored ne ostavlja djecu ravnodušnima kako tokom edukativnih aktivnosti tako i tokom samostalnih aktivnosti. Igre kroz raspored doprinose razvoju intelektualnih sposobnosti, širenju njihovih vidika i aktiviranju dječjeg rječnika. Učenici u igri smišljaju svoje priče, što ukazuje na razvoj mašte, pamćenja i kreativnosti.

Formiranje elementarnih matematičkih pojmova:

ü Poboljšajte sposobnost poređenja po visini i širini.

ü Vježbajte upoređivanje grupa objekata

ü Pojačati znanje o paleti boja.

ü Formirajte prostorne orijentire: lijevo, desno, naprijed, itd.

ü Vježbajte prepoznavanje geometrijskih oblika.

Sigurnost:

✓ Razgovori „Od čega se sastoji put“ (kolovoza, trotoar, prelaz).

✓ Razgovori “Moj prijatelj semafor” (kako pravilno preći cestu).

✓ Razgovori “Saobraćajna pravila”.

✓ Ojačati znanje o semaforima.

Socijalizacija, rad:

ü Razgovori, situacioni razgovori na temu „Profesija građevinar“, „Profesija putar“, „Profesija policajac“, „Javni prevoz“, „Specijalna oprema“ itd.

ü Čitanje raznih priča o uzajamnoj pomoći i međusobnom poštovanju na putu.

ü Razne igre zasnovane na pričama.

Razvoj govora:

ü Razgovori, pregled.

ü Čitanje poezije.

ü Pisanje kratkih priča.

ü Pogađanje zagonetki.

ü Pozorište lutaka po pravilima kretanja.

ü Kompilacija bajki.

spoznaja:

ü Uvesti razne vrste transporta.

ü Proširite svoje razumijevanje svog rodnog sela.

ü Nastavite sa upoznavanjem ljudi različitih profesija.

Da rezimiramo, treba napomenuti da je raspored element koji organizira predmetno okruženje za igru ​​s malim igračkama. Djeluje kao „okidač“ koji potiče razvoj dječje mašte i kreativnosti, pri čemu učitelj, bez direktnog sudjelovanja u igri, djeluje kao kreator problemsko-igrovih situacija i pomoćnik u realizaciji planova igre.

Izgled je namijenjen za učenje saobraćajnih pravila za djecu druge mlađe grupe. U budućnosti je planirano da se ovaj priručnik komplikuje, uzimajući u obzir uzrasne karakteristike djece: dodavanje saobraćajnih znakova, parkinga, zgrada i drugo.

Što prije počnemo proučavati saobraćajna pravila, brže će djeca steći naviku kompetentnog ponašanja na cestama.

Nažalost, djeca su često uključena u razne saobraćajne nesreće. A sve se to dešava jer mnogi od njih ne znaju osnovna pravila. Nije teško zapamtiti pravila ponašanja u saobraćaju na putevima i ulicama grada. Roditelji i zaposleni u obrazovnim ustanovama trebaju pomoći djetetu u ovom pitanju. Obrazovne ustanove često održavaju časove saobraćajnih pravila. I ove lekcije završavaju tako što djeca prave razne zanate. Stoga smo u ovom članku odlučili da vam donesemo zanate na temu prometnih pravila za djecu. Djeca mogu lako napraviti ove zanate vlastitim rukama ako pogledaju fotografiju.

Koje zanate napraviti na temu: Saobraćajna pravila

Semafor je jednostavan zanat. Nekoliko varijanti.

Najjednostavnija opcija zanata je semafor. Zaista, čak i dijete koje pohađa vrtić može napraviti takav zanat. U procesu stvaranja takvog proizvoda, ne zaboravite podsjetiti svoje dijete šta znače boje semafora.

Osnova zanata bit će pejzažni list. Mora biti ofarbana u crno. Također možete nacrtati pravougaonik na listu i ukrasiti ga u skladu s tim. Izrežite krugove od papira u boji i zalijepite ih na semafor.

Od kutije se može napraviti semafor.

Osim toga, možete koristiti stare CD-ove za kreiranje semafora. Ljubazan semafor koji izražava svoje emocije može jasno objasniti pravila ponašanja na semaforu.

Vrlo zanimljivo izgleda semafor koji ima glavu policajca. Pričvrstite ruke i noge na semafor.

Stara boca je odlična opcija za izradu rukotvorina. Jednostavno ga obojite u osnovnu boju i nacrtate krugove na semaforu. Ne zaboravite pričvrstiti noge na bocu. Izrežite olovke od papira i u njih ubacite osnovne atribute policajca.

Prijave na temu saobraćajnih pravila.

Sljedeći jednostavni zanati su aplikacije. S ovim zadatkom se mogu nositi i djeca predškolskog uzrasta. Aplikacije se mogu izraditi od papira u boji i kartona.

Također možete napraviti aplikacije od plastelina. Prvo nanesite crtež na debeli papir, nakon čega ga ukrasite plastelinom.

Još jedna slika od plastelina. Izgleda veoma neobično i sjajno.

Papirne figure.

Izrada saobraćajnih pravila za djecu trebala bi biti zanimljiva. Od papira možete napraviti razne zanate na ovu temu. I svi će biti zanimljivi na svoj način.

Složene aplikacije.

Vrijedi reći da zanati o prometnim pravilima za djecu mogu biti ne samo jednostavni. A ako djeca koriste pomoć svojih roditelja, onda će zajedno s njima moći napraviti složenije aplikacije koje će jasno objasniti pravila ponašanja na cestama.

Konačno

Kao što vidite, izrada zanata na temu saobraćajnih pravila je vrlo jednostavna. U tom slučaju dijete mašta i pamti važna pravila koja će mu pomoći da održi svoje zdravlje i život u budućnosti.

S početkom jeseni počinju prva nastava u vrtićima. Pre svega, deca se upoznaju sa pravilima ponašanja na putu i bezbednošću od požara. Naravno, takvi časovi se održavaju na zabavan i zanimljiv način kako bi djeca bolje zapamtila nove informacije. Pa, roditeljima ostaje samo da ponovo uzmu makaze, papire i druge atribute kreativnosti i naprave zanate na teme „Saobraćajna pravila“ i „Sigurnost života“.

Prilično je lako smisliti rukotvorine na temu zaštite od požara za vrtić. Za njih su prikladni bilo koji prirodni materijali - suho lišće, grančice, mali češeri itd. Oni prave slatke glavne figure. Također možete povezati ili sašiti lik. U pravilu se za ovu ulogu bira semafor ili saobraćajni policajac.

Ako slučajno idete na more ljeti, ne budite lijeni i pokupite kamenčiće i školjke. A na svojoj ljetnoj kućici posadite bundeve male veličine - u budućnosti se mogu koristiti i za zanate.

Aplikaciju možete napraviti od običnog papira, plastelina ili slanog tijesta. Zanati napravljeni od žitarica ili tjestenine izgledat će dobro (u pravilu su obojeni). Koristit će se i razne kutije, kao i šljokice, perle i perle. Ili se jednostavno možete ograničiti na postere na ovu temu.

Zanati na temu saobraćajnih pravila

Dva predmeta odabrana su za zanate na temu prometnih pravila za vrtić vlastitim rukama:

Prvi govori o tome šta ne treba raditi ako izbije požar,

Drugi opisuje radnje tokom požara.

Odlično rješenje bilo bi stvoriti vizualnu sliku pravila poštivanja saobraćajnih pravila. Naravno, ova opcija je teža, potrebno je više vremena, ali ispada nevjerojatno prezentabilna i poučna. Na primjer, možete nacrtati cestu sa zebrom na poklopcu kutije i, prema pravilima, postaviti igračke (automobile, ljude, drveće, semafore).

Za svoje dijete možete napraviti i ploču na kojoj bi ono moglo sebi izgraditi pravi put. trebat će vam:

Velika kutija (možete samo uzeti poklopac iz pakovanja),

Dječiji autići, dijelovi od kockica, plastična drvca,

plastelin,

bijeli list papira,

Markeri ili boje.

Unutrašnjost kutije pokrivamo papirom. Nacrtavamo nekoliko vijugavih puteva i raskrsnicu na njemu i poboljšavamo "teritorij". Obavezno stavite putokaze i semafore na kutiju. Ako imate štampač, slične atribute možete napraviti i sami. Ili jednostavno kupite komplet za saobraćaj u dječijoj radnji. Što se tiče infrastrukture - prodavnica, kuća i stajališta, lako se lepe od debelog kartona, koji se po želji može farbati u bilo koju boju. Plastelin se može koristiti kao dodatni materijal.

Zanati za zaštitu od požara

Možete smisliti originalne zanate na temu požarne sigurnosti koristeći obični griz. Plus - ljepilo i boje. Ova vrsta zanata doprinosi razvoju bebe. Da biste napravili sliku od griza na temu zaštite od požara, trebali biste unaprijed nacrtati obrise slike i lagano hodati po njoj ljepilom. Zatim pozovite bebu da posipa papir žitaricama (možete koristiti i heljdu ili proso). Obično takve lekcije izazivaju napade divljeg oduševljenja kod djece. Kada je cijeli crtež popunjen, polako okrenite list tako da višak materijala otpadne.

Ječam ili pšenična krupica pomoći će u stvaranju pozadine (i ravnih slika objekata). Ali da biste istaknuli glavne detalje, koristite grah ili grašak.

Pa, najjednostavniji, ali ništa manje dobar način da dijete pokaže svoju maštu je da nacrta sliku. Pozovite svoje dijete da samo smisli priču i stavi je na papir. Samo vas molim, nemojte ništa ispravljati, a još više nemojte crtati umjesto djece.

Na kraju krajeva, glavni zadatak roditelja treba biti da usmjeravaju dijete u kreativnom procesu, a ne da učine nešto za njega.

Predstavljamo Vašoj pažnji zanat „Vatreni štit“.

Osnova zanata je kutija za laptop (zadnji dio), ofarbana bojom (za okolinu).

Peščanik - pakovanje za čaj u vrećicama. Za dekoraciju je korišten papir u boji i crveni lak.

U ulozi sjekire - dječja igračka, blago obojena crnom (opet, lakom).

Lopata je iz kompleta dječjeg suđa.

Kanta je zalijepljena od papira u boji.

Aparat za gašenje požara - posuda sa sredstvom protiv komaraca (naravno, dobro oprana, u slučaju da neko želi pokušati pritisnuti sprej).

Vatrogasno crijevo je silikonsko crijevo, a plastični vrh je posuđen iz dječjeg vatrogasnog vozila.

Kao što vidite, ništa komplikovano. Sve što imate je mašta, a ostalo će uslijediti.

DIY saobraćajna pravila

Što se tiče zanata iz "prometnih pravila", na internetu možete pronaći mnoge primjere širokog spektra zanata napravljenih u obliku aplikacija, pletenih figura, nacrtanih scena i običnih plakata. Na primjer, napravite stalak za trening. Za izradu će vam trebati raznobojni čepovi od plastičnih boca (oko 30 komada), slike sa putokazima (u duploj količini) i neke situacije na temu, papir u boji i flomasteri.

Putokaze lijepimo na veliki list papira, a u blizini izrezujemo male rupe u koje će djeca morati umetnuti sličan znak zalijepljen na poklopac. Isto radimo sa semaforima i slikama (bolje ih je postaviti ispod znakova). Zanimljiva vizuelna pomoć je spremna!

Možete čak napraviti cijeli tutorijal u slikama. Da biste to učinili, jednostavno odaberite postere prikladne veličine (tako da stanu na A4 list), odštampajte i uvezite. Naravno, bolje je to učiniti sami, a djeca mogu pomoći u odabiru zanimljivih priča. Svaki zanat napravljen djetetovim rukama ne igra samo edukativnu ulogu, već pomaže i u razvoju finih motoričkih vještina te uči upornosti i strpljenju. Važno je podsticati djecu na kreativnost, što razvija maštu, uči strpljenju i disciplini.

Olga Pavlova

Djeca vole da prelaze put duž pješačkog prelaza. Djeca pažljivo prate semafor. I da ih naučim saobracajna pravila sam napravio raspored raskrsnica sa automobilima, kućama i semaforima. Tu je i prelaz sa vozom i barijerom. Djeca se igraju sa velikim interesovanjem raspored i već ga dobro poznaje kako i kuda ići put.

Da biste uradili raspored trebat će nam ploča, sivi samoljepljivi papir, zeleni baršunasti papir, smeđi papir, bijela papirna traka, makaze, ljepilo, obična olovka i ravnalo.

Ploču oblažemo samoljepljivim sivim papirom.

Jednostavnom olovkom označite raskrsnicu, izrežite pravokutnike od zelenog baršunastog papira i zalijepite ih uz rubove ploče. Zatim koristimo bijelu papirnu traku da napravimo ivice i oznake. putevi.

Bijelom trakom pravim zebru i pragove. Izrezao sam dvije trake smeđeg papira i zalijepio na šine.

Onda pravim kuće. Za to će nam trebati kutije, papir u boji, ljepilo, makaze i olovka.

Kutije oblažemo papirom različitih boja. Rezultat su bile svijetle, šarene kuće.

Također sam izrezala kvadrate od papira u boji i zalijepila prozore i vrata na kuće.

Uređujemo kuće i automobile dalje raspored, pričvrstimo mlaznicu za prskanje odvijačem na dasku - ispostavilo se da je prepreka, stavimo vlak na željezo put.

Barijera se može zatvoriti put kao automobili i voz.

Možete napraviti autobusku stanicu.

Raspored je spreman.

Hvala vam na pažnji!

Publikacije na temu:

"Maket spomenika partizanima regije Bryansk." Master Class. DIY craft. Zajednička aktivnost djece i nastavnika. Materijal:.

Već neko vrijeme imamo nekoliko malih Kinder Surprise mašina za jaja oko naše kuće. I odlučio sam da napravim stoni.

Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima „Abecede saobraćaja, ili Putovanje u sunčani grad“ Svrha lekcije: Nastaviti sa upoznavanjem pravila puta, naučiti ih praktično primjenjivati ​​u različitim situacijama. Razvijati razmišljanje.

Vrlo je važno postaviti temelje sigurnog ponašanja kod djece od ranog djetinjstva, u našem slučaju to je na putu. Ovakav posao se mora obaviti.

Jedan od najvažnijih faktora u razvoju djetetove ličnosti je okruženje za igru. Sa dosadnim, sivim, neprivlačnim predmetnim okruženjem ili njegovim odsustvom.

Skrećem vam pažnju na ideju izrade modela za igrice sa malim edukativnim igračkama "Životinje". Potreban za njegovu proizvodnju.

Ovaj posao smo radili sa našom kćerkom u njenoj grupi. Imali su projekat posvećen 12. aprilu. Dugo smo razmišljali šta da radimo, šta.