ساخت وسایل کمک آموزشی با دستان خود. وسایل کمک آموزشی DIY

این کار را خودتان انجام دهید مجموعه آموزشی ساخت و ساز کودکان "Velkroshka"!

این مجموعه ساخت و ساز آسان برای ساخت و استفاده برای کودکان پیش دبستانی از 2 تا 7 سال در نظر گرفته شده است. این نه تنها کودک شما را سرگرم می کند، بلکه فوایدی نیز به همراه خواهد داشت: انگشتان او را آموزش می دهد و او را با رنگ ها و سایه ها به شیوه ای بازیگوش آشنا می کند. این می تواند با موفقیت در خانه، در مهد کودک و در کشور استفاده شود. طراح بهداشتی (قابل شستشو) و کاملاً ایمن برای کودکان بالای 3 سال است.

برای ساخت ست ساختمانی فقط به نوار چسب که به آن Velcro نیز می گویند به عرض 2 سانتی متر و قیچی نیاز دارید. در هر خانه قیچی وجود دارد و نوار چسب در همه خیاطی‌هایی که کالاهای اندازه‌گیری می‌فروشند - روبان، توری، کش و غیره فروخته می‌شود. برای زیبا و جالب ساختن ست، نوار چسب را در 5-7 رنگ مختلف بخرید، روشن ترین و زیباترین را انتخاب کنید - زرد، قرمز، سبز، آبی، نارنجی... نیازی نیست که قسمت های زیادی از آن بسازید. رنگ، بنابراین کافی است هر رنگ 50 سانتی متر نوار چسب بخرید. هزینه آن بیش از 100 روبل نخواهد بود.

همین! مجموعه ساخت و ساز "Velkroshka" آماده است!

البته برای گروه مهدکودک می توانید ست ساختمانی با تعداد قطعات بسیار بیشتر بسازید تا برای همه کافی باشد.

نحوه بازی با سازنده

مانند هر اسباب بازی آموزشی، این مجموعه ساختنی تنها در صورتی مفید خواهد بود که از آن به درستی استفاده کنید و تمام امکانات جالب آن را به کودک خود نشان دهید.

برای شروع، باید به کودکان 2-3 ساله وظایف بسیار ساده داده شود.

وظیفه شماره 1. 5 نوار دوتایی از رنگ های مختلف بردارید، آنها را جدا کنید، آنها را مخلوط کنید و از کودک خود بخواهید دوباره آنها را به هم وصل کند و مطابقت رنگ را حفظ کند. وقتی این کار خیلی آسان شد، با اضافه کردن چندین نوار همرنگ، تعداد راه راه ها را افزایش دهید. بنابراین کودک باید نیمه ها را نه تنها بر اساس رنگ، بلکه از نظر خواص نیز انتخاب کند، زیرا نوارهای Velcro دارای دو طرف هستند - کرکی و "باآدم" و فقط موارد مختلف با یکدیگر ترکیب می شوند. نوزادان حس لامسه بسیار توسعه یافته ای دارند، بنابراین از چنین تنوع لمسی لذت زیادی می برند.

وظیفه شماره 2.نوارها را به ترتیب تصادفی به یکدیگر وصل کنید و از فرزندتان بخواهید نظم را بازگرداند - نوارهای متصل نادرست را جدا کنید و سپس نوارهایی از همان رنگ ها را به یکدیگر وصل کنید. جدا کردن نوارهای Velcro برای بچه ها سرگرم کننده است و جایگزین تمرین رایج پاره کردن کاغذ برای کودکان نوپا می شود.

وظیفه شماره 3.هنگامی که کودک نوارهای جفت شده را درک می کند - می آموزد که آنها را جدا و متصل کند، می توانید کار را پیچیده کنید. از کودک خود بخواهید که تمام نوارهای هم رنگ را با انتهای آنها به یک خط بلند وصل کند و قسمت های کرکی و "باباآدم" را به طور متناوب به هم متصل کند.

	مرحله بعدی وظیفه اتصال انتهای نوارهای دو یا سه رنگ و درخواست از کودک برای ادامه خط، تکرار الگوی رنگ داده شده است. سپس، کار را می توان با استفاده از گوشه ها، صلیب ها، مربع ها و حلقه ها به عنوان بخشی از زیور پیچیده تر کرد.
	به کودکان بالای 3 سال می توان نحوه جمع آوری اشکال و تصاویر هندسی را از قطعات کیت ساختمانی نشان داد. بهتر است با کارهای تکراری شروع کنید - یک بزرگسال یک مجسمه درست می کند و سپس از کودک می خواهد که با استفاده از هر رنگ دیگری که دوست دارد یکی را دقیقاً به همان رنگ و شکل یا فقط در شکل بسازد.
	مطمئن شوید که به کودکان خود تکنیک هایی را نشان دهید که با آن نوارها می توانند شکل خود را تغییر دهند و به یکدیگر متصل شوند. بنابراین، قطعات با سطوح مختلف را می توان به روش های مختلف متصل کرد: همپوشانی در زوایای مختلف، به پایان می رسد در یک خط، در یک حلقه یا در یک "قایق"، طرفین در یک نوار گسترده، در طول کل با یک تغییر (که به شما امکان می دهد برای به دست آوردن قطعات با طول های مختلف با انتهای انواع مختلف جفت گیری، یا بستن یک قسمت روی سطح دیگری به یک حلقه گرد.

فقط پس از اینکه بچه ها یاد بگیرند مدل های مونتاژ شده توسط بزرگسالان را تکرار کنند و بر انواع تکنیک های طراحی تسلط پیدا کنند، می توانید وظایف را با کلمات انجام دهید، به عنوان مثال، یک اسم حیوان دست اموز بسازید یا یک موشک بسازید، و کودک را تشویق کنید تا از مهارت ها، حافظه و تخیل به دست آمده استفاده کند. .

قابلیت های "Velkroshka"، با وجود سادگی، به اندازه کافی متنوع است تا گیاهان، حیوانات، اشیاء، سازه های معماری و موارد دیگر را به تصویر بکشد.

توجه! کودک زیر 3 سال را با مجموعه ساختمانی بدون مراقبت رها نکنید تا از گذاشتن قطعات در دهان و قورت دادن آنها جلوگیری شود. کودکان بالای 3 سال می توانند به طور مستقل با مجموعه ساخت و ساز بازی کنند.

پس از اتمام کار با طراح، تمام نوارها را دو به دو به هم وصل کرده و با استفاده از دو نوار که در انتها به هم متصل شده اند به صورت ضربدری بکشید. در این فرم، مجموعه ساختمانی Velkroshka فضای کمی را اشغال می کند، نیازی به جعبه ندارد، به چیزی نمی چسبد و حمل آن راحت است.

با دستان خود یک اسباب بازی آموزشی جالب برای کودک خود بسازید!

کمک های بازی که خودتان انجام دهید به رشد کودک شما کمک می کند. به کودکان سرگرمی های فراوان و همچنین آلات موسیقی خانگی ارائه دهید.

ساخت وسایل کمکی بازی برای کودکان: کلاس کارشناسی ارشد

تقریباً در هر خانه ای بطری های پلاستیکی وجود دارد. ما از آنها برای آموزش بعدی استفاده خواهیم کرد.

بازی "گل گلد"

برای اینکه همه چیزهایی را که برای ایجاد چنین سرگرمی هایی نیاز دارید فراهم کنید، موارد زیر را در نظر بگیرید:

• یک جعبه مقوایی با دو طرف کم، به عنوان مثال، برای آب نبات؛
• بطری های پلاستیکی؛
• مقوا رنگی؛
• قیچی

برای ساخت این راهنمای بازی، دایره‌هایی را به قطر گردن بطری در یک جعبه مقوایی برش دهید و گل‌ها را از کاغذ ضخیم با رنگ‌های مختلف جدا کنید. گردن بطری ها را ببرید، هر کدام را در سوراخ خود فرو کنید و درپوش ها را پیچ کنید. کودک گل های هم رنگ را روی آنها می گذارد.

در اینجا نحوه بازی با کودک خود با استفاده از این وسایل آورده شده است. به او بگویید:

• گل های هم رنگ را روی درب ها قرار دهید.
• من گیاهانی با رنگ خاصی را در این گلدان بداهه قرار می دهم.
• من شمردم چند گل و چه رنگی است.

بازی "دنده های لباس"

این به کودک کمک می کند تا انگشتان خود را رشد دهد، بداهه بگوید و داستان های جالبی را ارائه دهد.

برای کاردستی، گیره های پلاستیکی لباس بردارید تا کودکتان بتواند به راحتی آنها را فشار دهد و روی جسم قرار دهد.

برای ساختن یک بازی آموزشی مانند این، از این موارد استفاده کنید:

• مقوا؛
• کاغذ رنگی؛
• نشانگرها؛
• گیره لباس با رنگ های مختلف؛
• قیچی

ساخت استاد کلاس:

1. از الگوها استفاده کنید یا شکل هایی را روی مقوا بکشید: حیوانات خنده دار مختلف، خورشیدها، ابرها، گل ها، مردم.
2. کاغذ رنگی را روی مقوا بچسبانید و با استفاده از یک قلم نمدی ویژگی های شخصیت ها را بکشید.
3. گیره های لباس را داخل جعبه قرار دهید. بگذارید کودک آنها را بیرون بیاورد و سنجاق بزند: روی خورشید - پرتوها، روی ماهی - باله ها، روی کرم - پاها، روی ابر - باران و غیره.

داستان هایی با این شخصیت ها برای کودک جالب خواهد بود و بزرگسالان در این امر به او کمک می کنند.

بازی "به حیوانات غذا بدهید"

بچه‌ها نیز این سرگرمی را دوست دارند؛ همچنین به گیره‌های لباس نیاز دارند. کودکان یاد خواهند گرفت که برخی از حیوانات چگونه هستند و چه می خورند. برای انجام این کار، باید یک دایره را از مقوا برش دهید، از یک خط کش و یک خودکار نمدی نازک برای کشیدن قطعات روی آن استفاده کنید. محصولات زیر را در هر کدام بچسبانید یا بکشید:

• ماهی؛
• آجیل و خشکبار؛
• هویج؛
• موز؛
• چمن؛
• ذرت؛
• استخوان؛
• بلوط

روی تکه های مقوای دیگر، حیوانات زیر را بکشید:

• گربه
• سنجاب؛
• خرگوش
• میمون
• گاو؛
• موش؛
• سگ؛
• خوک

یک گیره لباس را به لبه صورت هر حیوان سنجاق کنید. با استفاده از این وسیله مکانیکی، از کودک خود بخواهید هر حیوانی را در کنار ماده غذایی که می خورد قرار دهد.

پوشش های لمسی

برای چنین بازی جالب شما نیاز دارید:

• درپوش از غذای کودک و بطری های پلاستیکی؛
• تکه های چرم؛
• ضایعات پارچه های مختلف؛
• چسب؛
• قیچی

دو دایره برای هر نوع از پارچه های مختلف (ابریشم، پرده، پشم گوسفند، فلانل) برش دهید. حالا یک جای خالی از جفت را روی درب بچسبانید و دومی را در یک جعبه یا کیسه قرار دهید.

ابتدا پارچه روی درب را به کودک نشان دهید و اجازه دهید آن را لمس کند. اکنون، بدون نگاه کردن، می توانید یک جفت دایره را از یک کیسه یا جعبه بیرون بیاورید. به همین ترتیب درپوشی با تکه های خز و چرم پیدا می کند.

تئاتر انگشت

این نوع سرگرمی به کودکان کمک می کند تا مهارت های حرکتی، هماهنگی دست، تفکر و گفتار را توسعه دهند. می بینید که کودک روی این قسمت های دستش کاراکترهای کوچک می گذارد. اما شما می توانید به گونه ای قهرمان بسازید که انگشتان کودک به طور موقت به پای او تبدیل شود.

به لطف کودک، مطمئناً کودک با نحوه راه رفتن یا دویدن سریع شخصیت سرگرم خواهد شد.

همانطور که می بینید، شما باید چهره های افراد و حیوانات را از مقوا جدا کنید، کاغذ رنگی را روی آنها بچسبانید و شخصیت را طوری نقاشی کنید که مشخص شود کیست.

به جای پاهای هر فرد، باید دو دایره مساوی را برش دهید. وقتی لازم است شخصیت خاصی حرکت کند، کودک انگشت اشاره و میانی خود را در اینجا وارد می کند و با آنها "راه می رود".

به این ترتیب می توانید با دستان خود یک تئاتر انگشت بسازید.

بازی های فضای باز و سرپوشیده برای کودکان

آنها همچنین به رشد کودک کمک خواهند کرد. از این گذشته، پس از سرگرمی آرام، کودک نیاز به حرکت دارد. پسران و دختران هر دو خوشحال خواهند شد که به والدین خود در ساخت وسایل کمکی بازی زیر کمک کنند.

آنها بسیار ساده ساخته شده اند. برداشت اول:

• جعبه های کارتن؛
• کاغذ رنگی؛
• مداد؛
• قیچی؛
• چسب.

قسمت پایین و بالای جعبه مقوایی را برش دهید. قسمت داخلی و خارجی باید با کاغذ معمولی پوشانده شود. اگر روشن است، به عنوان مثال، آبی، سپس مستطیل های قرمز و سبز را از چهار طرف بیرون بچسبانید.

چرخ ها را از کاغذ تیره و قسمت داخلی آنها را از کاغذ زرد ببرید. از همان چراغ های جلو درست کنید.

با استفاده از این آیتم ها می توانید بازی های زیادی برای کودکان ایجاد کنید. به عنوان مثال، کودکان به سادگی داخل چنین ماشینی می ایستند و با همسالان خود یا با بزرگسالان مسابقه می دهند.

اگر فضای کافی در خانه وجود ندارد، پس باید چنین بازی های فضای باز را در خیابان انجام دهید. البته در زمین بازی که هیچ ماشین واقعی وجود ندارد.

بگذارید کودک خودش را به عنوان راننده امتحان کند و دیگری کارگر پمپ بنزین شود.

انجام آن به همین راحتی است. برای این کار یک جعبه مقوایی بلند را با کاغذ رنگی بپوشانید. یک سوراخ در پایین ساختار ایجاد کنید، یک قطعه لوله راه راه یا یک شلنگ قدیمی را از جاروبرقی در اینجا وصل کنید. علامتی بچسبانید که میزان بنزین را نشان می دهد.

برای دختران، می توانید مسابقه ای با موضوع "چه کسی زیباترین ماشین را سوار خواهد شد" برگزار کنید و پس از آن، در همان زمان، تمریناتی را انجام دهید و به آنها بگویید که اکنون باید روی انگشتان خود بدوند، انگار که ماشین اسپرت سبک سپس در حین حرکت پاهای خود را می کوبند، انگار یک کامیون سنگین از آنجا عبور می کند.

همچنین می توانید کمک های بازی زیر را خودتان بسازید.

"ماهی را حرکت دهید"

این سرگرمی به تقویت هماهنگی حرکات کودکان و جلوگیری از ایجاد صافی کف پا کمک می کند. برای سازماندهی چنین سرگرمی، از موارد زیر استفاده کنید:

• حلقه های ژیمناستیک؛
• اسفنج ظرفشویی؛
• نشانگر؛
• قیچی

خطوط ماهی و چشمان آنها را روی هر اسفنج بکشید، این قسمت های خالی را ببرید.

حلقه را روی زمین قرار دهید، ساکنان اعماق آبزیان را در آن قرار دهید، هر تعداد شرکت کننده وجود دارد، حلقه های بیشتری مورد نیاز است. این جایی است که هر کودک ماهی هایی را که صید می کند قرار می دهد. اما شما باید آنها را نه با دستان خود، بلکه با پاهای خود بگیرید.

بازی فوتبال هوایی

این به رشد ریه های کودک و تقویت تنفس مناسب کمک می کند. برای ایجاد چنین سرگرمی های رومیزی، باید موارد زیر را مصرف کنید:

• تخم مرغ پلاستیکی از Kinder Surprise;
• توپ شیشه ای؛
• 2 نی کوکتل؛
• نشانگر؛
• یک جعبه شکلات.

یک آنالوگ از زمین فوتبال در داخل جعبه بکشید. باید علامت هایی برای دروازه وجود داشته باشد، یک دایره مرکزی که در آن توپ شیشه ای را نصب می کنید. نصف تخم مرغ پلاستیکی را در جای دروازه قرار دهید و به دو کودک نی کوکتل بدهید.

به دستور، آنها شروع به دمیدن روی توپ شیشه ای از طریق لوله ها می کنند تا آن را به سمت دروازه دشمن برانند.

"توپ را بگیر"

برای بازی آموزشی بعدی خود، از موارد زیر استفاده کنید:

• بطری های پلاستیکی؛
• کاغذ رنگی و چسب یا نوار الکتریکی گسترده؛
• طناب؛
• درب بطری یا توپ های کوچک.

دنباله بازی:

1. بطری ها را تا نیمه برش دهید، قسمت گردن را می خواهید. برای جلوگیری از آسیب دیدن فرزندتان بر روی یک برش تیز، آن را با کاغذ یا نوار رنگی بپوشانید.
2. یک سر طناب را به گردن ظرف ببندید، یک توپ را به سر دوم وصل کنید، به جای آن می توانید از درب بطری استفاده کنید.
3. این بازی مهارت را آموزش می دهد. به کودک اجازه دهید تا با پرتاب کردن توپ، آن را داخل ظرف قرار دهد. اگر چند نفر بازی کنند، کسی که بیشتر از همه موفق به انجام آن شده است برنده می شود.

بازی های جالب در فضای باز نیز به رشد کودک کمک می کند، به تقویت او و بهبود سلامت او کمک می کند. می توانید چندین کودک را از حیاط جذب کنید و فعالیت های سرگرم کننده را به آنها نشان دهید.

بازی "میله ماهیگیری"

برای آن شما نیاز دارید:

• طناب بلند؛
• قیچی؛
• وزن کم

نحوه بازی:

1. طناب را به اندازه لازم ببرید و یک وزنه به انتهای آن ببندید. یکی از بچه ها راننده می شود، بقیه به صورت نیم دایره مقابل او می ایستند.
2. راننده انتهای طناب را بدون وزنه در دست می گیرد. در این حالت، لبه دوم با یک عامل وزنی در نزدیکی پای کودکان قرار دارد.
3. رهبر به دور محور خود می چرخد، در حالی که طناب باید یک دایره را توصیف کند. وقتی وزن به پای بچه ها می رسد همه باید بپرند. اگر کسی وقت انجام این کار را نداشت، با این جسم لمس می شد، خودش رهبر می شود.

به جای طناب و وزنه می توانید طناب های معمولی پرش به طول لازم را بردارید و از آنها به عنوان چوب ماهیگیری استفاده کنید.

بازی "صندلی"

این سرگرمی را می توان در برنامه سرگرمی در فضای باز گنجاند. مدفوع تاشو بیاورید و از آنها استفاده کنید. هم کودکان و هم بزرگسالان می توانند چنین بازی هایی را در فضای باز در خیابان انجام دهند. به همراهی موسیقی نیاز خواهید داشت. صندلی ها را در یک دایره قرار دهید، تعداد آنها باید 1 کمتر از تعداد شرکت کنندگان باشد.

برخی از موسیقی های سرگرم کننده را روشن کنید و اجازه دهید رقبا در اطراف این ویژگی ها حرکت کنند. وقتی آهنگ را متوقف می کنید، همه باید صندلی بگیرند. هر کسی که این ویژگی را دریافت نکند از بازی حذف می شود. برای دور بعدی، باید صندلی دیگری را بردارید و غیره.

بازی "چراغ راهنمایی و رانندگی"

بچه ها واقعا او را دوست دارند. برای این کار باید از قبل اکسسوری هایی با رنگ های مختلف بپوشید؛ این ترفند به شما کمک می کند برنده شوید. می توانید دستمال هایی از رنگ های مختلف را در جیب خود قرار دهید، توری هایی با رنگ های مختلف روی کفش های کتانی خود ببندید.

1. یک نفر نقش چراغ راهنمایی را بازی می کند. او پشت به اطرافیانش می ایستد. هنگامی که بازی شروع می شود، چراغ راهنمایی به شدت به سمت رقبا می چرخد ​​و رنگ خاصی را تلفظ می کند.
2. حال، برای رسیدن به طرف دیگر، هر شرکت کننده باید یک مورد از آن رنگی را که دارد نگه دارد.
3. اگر روی جزئیات لباس چنین رنگی وجود نداشته باشد، فرد به سرعت به طرف دیگر می دود. اگر چراغ راهنمایی در این زمان توانست او را ترک کند، دونده بدشانس اکنون باید جای راننده را بگیرد.

آلات موسیقی کودکان DIY

پرورش گوش کودک برای موسیقی بسیار مهم است. برای این کار، کمک های بازی ارائه شده در زیر را بسازید.

صداهای باران

برای بازسازی آن شما نیاز دارید:

• لوله مقوایی از کاغذ پخت یا فویل؛
• قیچی؛
• سوله
• خلال دندان؛
• چسب؛
• نوار رنگی؛
• مقوا؛
• غلات.

برای ایجاد سوراخ های زیادی روی سطح لوله مقوایی از یک آول استفاده کنید.

هرچه بیشتر باشد، ساز بیشتر شبیه صدای باران می شود. حالا خلال دندان را داخل این سوراخ ها فرو کنید و با قطره های چسب آن ها را محکم کنید. انتهای تیز سیخ های چوبی را همسطح با لوله های مقوایی ببرید تا از لبه ها خارج نشوند. کف آن را با یک تکه مقوا بپوشانید و با یک تکه چسب محکم کنید.

به طور آزمایشی متوجه شوید که چه مقدار دانه نیاز دارید تا وقتی ساز را تکان می دهید صداهایی شبیه صدای باران ایجاد کند. می توانید گندم سیاه یا برنج اضافه کنید، اما بهتر است از ارزن استفاده کنید. سوراخ بالای لوله را با یک دایره مقوا بپوشانید و همچنین آن را با نوار رنگی محکم کنید.

می توانید یک ساز نویز دیگر بسازید.

برای درست کردن آن، فقط باید مصرف کنید:

• ورق مقوا؛
• قیچی؛
• چسب قابل اعتماد؛
• درب بطری های پلاستیکی یا آهنی

یک مستطیل از مقوا را به اندازه ای برش دهید که کودک راحت آن را در دست بگیرد و آن را از وسط خم کنید. درب ها را به لبه های اول و دوم این قسمت خالی بچسبانید. کودک مقوا را خم می کند و نیمی از آن را به دیگری می کوبد.

اگر دکمه های بزرگ دارید، از دو دکمه استفاده کنید. به هرکدام نوارهای کش بدوزید تا کودک بتواند آنها را روی انگشتانش بگذارد و یکی به دیگری ضربه بزند.

درب های فلزی روی مقوا صداهای بلندتری تولید می کنند.

می توانید یک ساز موسیقی نویز را از مواد دیگر بسازید. از پوسته های آجیل، قوطی های قهوه و سایر مواد زائد که معمولا دور ریخته می شوند استفاده کنید.

آلات موسیقی نویز

برای این کار بگیرید:

1. دو عدد رول دستمال توالت یا قوطی های فلزی خالی که برای نگهداری قهوه استفاده می شد.
2. غلات یا سنگریزه های کوچک؛
3. مهره ها؛
4. مقوا؛
5. کاغذ رنگی؛
6. پاک کن های لوازم التحریر

ویژگی های ساخت:

1. اگر از رول های دستمال توالت استفاده می کنید، یک تکه مقوا را به انتهای دیگر آن بچسبانید.
2. آنها را با یک ورق کاغذ رنگی بپوشانید و آن را با نوارهای لاستیکی محکم کنید.
3. سنگریزه های ریز، دانه ها، ماسه یا دانه ها را داخل آن بریزید و این سوراخ را به همین ترتیب درست کنید.
4. اگر از قوطی‌های خالی قهوه استفاده می‌کنید، پس از پر کردن آن‌ها، آن‌ها را به همین ترتیب فقط از یک طرف محکم کنید.

این گونه اسباب بازی ها را به کودک زیر 3 سال ندهید. همچنین مراقب قدیمی ترها باشید، زیرا این سازهای نویز حاوی پرکننده های ریز هستند.

در اینجا یک چیز کوچک جالب دیگر است که از مواد ضایعاتی ساخته شده است.

برای ساخت این تیرکمانک موزیکال از موارد زیر استفاده کنید:

• روگولین چوبی؛
• سمباده؛
• باند الاستیک نازک؛
• کلاه بلوط؛
• دکمه های فلزی کوچک روی پاها؛
• سوله
• قیچی

در هر کلاه بلوط سوراخ هایی را با یک جفت، هر کدام 2 قطعه ایجاد کنید. کش را از یک سوزن با چشم ضخیم عبور دهید. کلاه های بلوط رشته ای و دکمه های فلزی کوچک روی آن.

پس از خوردن پسته یا گردو، یک انبوه پوست باقی می ماند. برای جلوگیری از دور ریختن این زباله ها، از آن برای ایجاد سایر وسایل کمکی پخش موسیقی مبتنی بر نویز استفاده کنید.

برای ساخت این نوع جغجغه از موارد زیر استفاده کنید:

• نخ های متراکم؛
• دو چوب؛
• سوله
• پوست پسته

چوب های تیرکمان را با کاغذ سنباده بمالید تا این قسمت خالی صاف شود. با استفاده از یک بال، در هر پوسته یک سوراخ ایجاد کنید و این عناصر را روی نخ ها ببندید. سپس باید آنها را به یک یا دو چوب ببندید.

یک ساز موسیقی نویز جالب نیز از پوست گردو ساخته شده است. سوراخ هایی نیز در آنها با استفاده از یک جفت ایجاد می شود، نخ ها یا نوارهای الاستیک در اینجا رزوه می شوند و سپس در بالا گره می خورند. کودک با نگه داشتن آن توسط دسته ساز را تکان می دهد و صداهای جالبی تولید می شود.

طبل

برای ساختن یکی، شما می گیرید:

• یک بیسکویت فلزی یا قلع چای؛
• سوله
• آرد سمولینا؛
• روبان ساتن نازک؛
• 2 قلم ژل یا توپ پوینت؛
• دو ظرف از زیر روکش کفش؛
• اسکاچ؛
• قیچی

کلاس استاد ایجاد:

1. یک لایه 1 سانتی متری از سمولینا را کف قوطی فلزی بپاشید، این کار از بلند شدن صداهای تولید شده جلوگیری می کند.
2. با استفاده از یک جفت، دو سوراخ در بالای دیوار در مقابل هم ایجاد کنید، یک روبان را در اینجا بکشید و با گره زدن آن را محکم کنید. درب شیشه را با چسب ببندید.
3. برای ساختن میله های درام، نوک دسته را باز کنید و با استفاده از چاقو سوراخ کوچکی در درب کپسول کاور کفش ایجاد کنید. بدنه دسته را داخل آن قرار دهید و نوک آن را پیچ کنید.
4. کپسول را از روکش های کفش ببندید. اگر می خواهید صدای جالب تری دریافت کنید، ابتدا غلات، سنگ های کوچک یا مهره ها را در این دو ظرف کوچک بریزید.

برای حلقه بعدی شما نیاز دارید:

• قوطی خالی کنسرو؛
• ترکیدن بالن؛
• پاک کن های لوازم التحریر

یک تکه بادکنک ترکیده را روی شیشه بکشید؛ اگر بادکنک دیگری دارید، می توانید آنها را روی شیشه قرار دهید. ساختار را با یک نوار لاستیکی محکم کنید و درام آماده است.

سازهای بادی

به راحتی می توانید یک نی کوکتل را به لوله تبدیل کنید. نوک باید با زاویه بریده شود.

اگر می خواهید فرزندتان صداهای متفاوتی تولید کند، نی هایی با طول های مختلف بسازید.

و اگر این جاهای خالی را بگیرید، دوتایی با نوار رنگی ببندید و بر اساس سایز بچینید، به این نوع ساز بادی خواهید رسید.

برای موارد زیر فقط به دو مورد نیاز دارید:

• شانه؛
• دستمال کاغذی یا فویل.

دندان های شانه را با فویل یا دستمال کاغذی بپوشانید. هنگامی که کودک این قسمت از آلت موسیقی را در دهان خود می برد و در آن دمیده می شود، می تواند صداهای خنده دار تولید کند.

در اینجا برخی از وسایل کمک بازی وجود دارد که می توانید با دستان خود بسازید تا کودک شما از سنین پایین رشد همه جانبه داشته باشد. برای مشاهده نحوه ساخت آلات موسیقی از مواد ضایعاتی ویدیو را تماشا کنید.

بررسی زیر به شما نشان می دهد که چگونه برای کودک وسایل کمک بازی بسازید.

رشد کودکان تا حد زیادی از طریق بازی اتفاق می افتد. کودکان 2-3 ساله که به تازگی به صفوف پیش دبستانی ها می پیوندند، شروع به گذراندن زمان زیادی در گروهی از همسالان می کنند و دانش جدیدی به دست می آورند. بازی های آموزشی خود را انجام دهید به ویژه در موسسات آموزشی پیش دبستانی ارزشمند است. این گرما و مراقبت استادی است که روح خود را برای هر کودک می گذارد و همچنین فرصتی برای رشد حسی و اولین مهارت های ریاضیات و منطق به کودکان می دهد. ما یک کلاس کارشناسی ارشد در زمینه ایجاد یک بازی آموزشی روشن با تعصب ریاضی برای گروه کوچکتر موسسات آموزشی پیش دبستانی را به شما ارائه می دهیم که پیش دبستانی های مسن تر نیز از بازی کردن آن لذت خواهند برد. این فرآیند با تصاویر همراه است، بنابراین ایجاد آن برای شما آسان تر خواهد بود.

بازی های آموزشی خودتان انجام دهید - ریاضیات می تواند جالب باشد

برای ساختن یک بازی آموزشی با دستان خود، ابتدا باید مواد را آماده کرده و، که بسیار مهم است، محاسبه کنید. بیایید آن را "برداشت" بنامیم - بچه ها می توانند سه نوع میوه را روی سه درخت مختلف بگذارند و سپس آنها را در بشقاب ها جمع آوری کنند و برگ ها را ترک کنند. وقتی بچه‌ها بزرگ شدند، می‌توانند این بازی آموزشی را با علاقه متفاوتی انجام دهند: شمارش کنند که کدام میوه‌ها را کم و بیش جمع‌آوری کرده‌اند و به طور مساوی بین همه بچه‌ها توزیع کنند.

برای کودکان پیش دبستانی در مهد کودک، نه تنها بازی کردن، بلکه یادگیری دانش جدید نیز مهم است. در بازی آموزشی "بیایید برداشت کنیم" ، کودکان پیش دبستانی به این ایده می رسند که چه نوع میوه هایی روی درختان رشد می کنند ، دقیقاً چه میوه هایی هستند. آنها می توانند طعم میوه ها را در هر مورد خاص بگویند، نظرات خود را در مورد آنها به اشتراک بگذارند و این توسعه گفتار است. بیا شروع کنیم!

هر چیزی که دارید می تواند مفید باشد. در مجموع، شما باید سه درخت، چندین میوه از سه نوع (برای ما آلو، گلابی و سیب)، سه بشقاب برای آنها و همچنین، در صورت تمایل، برگ درست کنید. برای اینکه کودکان مهارت های حسی خود را به بهترین شکل ممکن توسعه دهند، ساخت قطعات از مواد مختلف ارزش دارد. میتوانست باشد:

• نمد. بازی‌های آموزشی خود را انجام دهید که از این ماده ساخته شده‌اند یکی از بهترین‌ها به حساب می‌آیند، زیرا مقاوم در برابر سایش است، رنگ‌های زیبای زیادی دارد و ایجاد آن آسان است.
• لاستیک (یا کاغذ رنگی لاستیکی).
• مقوا (نازک و ضخیم).
• کاغذ خود چسب.
• جعبه یا تابوت که می توانید قسمت هایی از یک بازی آموزشی را در آن قرار دهید.
• البته برای فرآیند DIY به قیچی، سوزن، نخ های رنگی (ترجیحاً نخ دندان) و خط کش نیاز دارید. برای رنگ آمیزی پشت درختان هم از گواش سبز استفاده کردیم.

بازی های آموزشی DIY - کلاس کارشناسی ارشد

اولین قدم ساختن درختان است. اما برای اینکه آنها در جعبه آینده قرار گیرند، ارزش اندازه گیری عرض و طول آن را دارد - مقادیر باید یا مطابقت داشته باشند یا بزرگتر از مدل درخت باشند. در مورد ما، این تقریباً فرمت A4 است (ما از جعبه غلات استفاده کردیم). درخت آینده را روی کاغذ می کشیم و آن را برش می دهیم.

اگر از اشتباه کردن با اندازه ترس ندارید، می توانید مستقیماً روی مقوا بکشید. درختان را از مقوای ضخیم جدا می کنیم و آنها را با کاغذ خود چسب می پوشانیم. در صورت وجود سبز کافی در انبار، می توانید قطعات نمدی را بچسبانید.

قدم بعدی در ایجاد مطالب آموزشی با دستان خود برای بچه های عزیزمان میوه است. همچنین از کاغذ سفید ساده برای آنها الگوهایی تهیه می کنیم.

برای هر میوه یک الگو درست می شود - آن را روی مقوای نازک اعمال می کنیم و آن را طرح می کنیم. برای بازی آموزشی باید به تعداد میوه جاهای مقوایی درست کنید. ۷ عدد آلو، ۶ عدد سیب و ۵ عدد گلابی داریم. توجه!شما باید چیدمان ها را از مقوای نازک با فرورفتگی 3-4 میلی متر به داخل برش دهید تا بعداً راحت تر آنها را بین دو لایه نمد قرار دهید.

با استفاده از الگوهایی از کاغذ ساده، باید برای میوه جاهای خالی نمدی درست کنید. برای انجام این کار، رنگ‌های بهینه انتخاب می‌شوند و دوبرابر تعداد میوه‌هایی که قبلاً کاغذهای مقوایی داریم، بریده می‌شوند.

انتخاب رنگ نخ مناسب برای قطعات مهم است. اگر نخ با رنگ های مناسب ندارید، می توانید تمام میوه ها را به یک رنگ بپوشانید - به عنوان مثال، سفید.

حالا نصف ها را به هم می دوزیم و وسط را یکی یکی خالی می کنیم. میوه های بازی آموزشی آماده است!

برای اینکه کودکان پیش دبستانی بتوانند محصولات را از درختان جمع آوری کنند، باید بشقاب یا سبد درست کنند. به طور مشابه، ما الگوهای 3 بشقاب را برش می دهیم.

بهتر است جزییات صفحات را به رنگ مشکی یا رنگ متضاد دیگری بدوزید تا از فرورفتگی در آنها تقلید شود.

برای متفاوت کردن جزئیات بازی آموزشی، می توانید برای درختان برگ درست کنید. شما می توانید آنها را خودتان از همان نمد درست کنید یا می توانید مانند بازی ما آنها را از مقوا یا کاغذ لاستیکی برش دهید. همچنین می توانید با ایجاد یک چمن بداهه در اطراف درختان، بازی را با گل های درخشان تزئین کنید. یک مزیت بزرگ لوازم جانبی اضافی مانند پرندگان، خرگوش ها یا حیوانات دیگر است که به کودکان کمک می کند تا محصول رسیده را جمع آوری کنند. بازی آموزشی DIY ما آماده است!

تنها چیزی که باقی می ماند تغییر جعبه برای بازی آموزشی است. برای این کار جعبه موجود را با کاغذ خود چسب ترجیحا سفید می پوشانیم. نام بازی را روی چاپگر چاپ می کنیم و آن را با نوار پهن به جعبه از قبل چسبانده شده می چسبانیم.

هر لحظه ای که کودک صرف انجام یک بازی آموزشی خانگی حاوی عناصر ریاضی و منطق می کند، او را به درک بیشتری از دنیای اطرافش نزدیک می کند. او چیز جدیدی یاد می گیرد، یاد می گیرد که با همسالان و معلم ارتباط برقرار کند. یک بازی آموزشی عنصر مهمی از کلاس های معلم در آموزش ابتدایی، متوسطه و متوسطه است. حتی در بازی ها فضایی سالم و مناسب برای بچه ها ایجاد کنید.

کمک آموزشی چند منظوره "دست های جادویی" برای کودکان پیش دبستانی.

هدف: این کتابچه راهنمای کاربر طبق اصل "از ساده به پیچیده" برای کودکان پیش دبستانی در نظر گرفته شده است: وظایف می تواند پیچیده تر شود، به درخواست کودکان (طبق گفته N.A. Korotkova - با در نظر گرفتن مشارکت در موسسات آموزشی پیش دبستانی در شرایط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش).
هدف:ایجاد شرایط برای توسعه فرآیندهای ذهنی (ادراک، حافظه لمسی، توجه) در فرآیند فناوری های بازی اجتماعی.
وظایف:
- ایجاد احساسات لامسه؛ مهارت های حرکتی ظریف دست ها، انگشتان، احساسات لامسه، گفتار کودکان.
- ادغام مفاهیم کلی؛
- ایده های اولیه در مورد تفاوت های کمی و کیفی بین اشیاء ایجاد کنید.
- توسعه فرآیندهای ذهنی (توجه، حافظه و غیره)
- پرورش استقلال، دقت، توانایی های فردی، ذوق هنری و زیبایی شناختی.
مواد:
جعبه ای با تزئینات رنگارنگ با دو سوراخ که در آن آستین های ساخته شده از مواد روباز دوخته شده است، اشیاء مختلف با بافت، شکل و اندازه های مختلف.

کاربرد در انواع فعالیت ها:

هنگام انجام فعالیت های آموزشی مستقیم؛
- در طول درس های فردی با کودکان؛
- هنگام سازماندهی فعالیت های بازی؛
- ایجاد شرایط برای فعالیت مستقل؛
- برای استفاده به عنوان یک لحظه غافلگیر کننده
تکنیک های روشی:
هر بازیکن دو دست را در جعبه می گذارد، سپس با لمس آن شی را شناسایی می کند و در مورد آن صحبت می کند و شی را بیرون می آورد.
عوارض:جعبه حاوی چندین اسباب بازی (اقلام) است. کودک-بازیکن در حالی که دست خود را در جعبه می گذارد، در مورد شی صحبت می کند.

برای یک کودک، بازی یک حالت طبیعی است که در آن وجود دارد، رشد می کند و درباره جهان می آموزد. کنجکاوی و نیاز به فعال بودن کودک را به بازی تشویق می کند. در میان بازی های مختلف کودکان، بازی های آموزشی تعلیمی جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص می دهد. آنها به کودک فرصت خلاقیت می دهند، افق دید او را گسترش می دهند، تدبیر و نبوغ را توسعه می دهند، علاقه به فعالیت ها را بیدار می کنند و بر وضعیت عاطفی و سلامت کودک تأثیر می گذارند.
یک جعبه کفش خالی برداشتیم و روی آن را با پارچه روباز پوشاندیم و 2 سوراخ ایجاد کردیم و آستین ها را داخل آن دوختیم.
کتابچه راهنمای جدید غیرعادی است زیرا کودک در طول بازی از هر دو دست خود استفاده می کند.

کتابچه راهنمای آموزشی کودک را تشویق می کند تا در بازی فعال و فعالیت شناختی شرکت کند. همچنین می‌توانید از کودکان دعوت کنید تا اشکال هندسی، تعداد اشیاء، ویژگی‌های اجسام (نرم، سخت، مرطوب، صاف، ناهموار و غیره) را به صورت لمسی تشخیص دهند.
وظایف آموزشی یک پدیده آموزشی پیچیده و چندوجهی است: این یک روش بازی برای آموزش کودکان پیش دبستانی، نوعی یادگیری، یک فعالیت بازی مستقل و وسیله ای برای آموزش همه کاره شخصیت کودک است.
نتایج مورد انتظار:
کودکان می توانند با استفاده از حس های لامسه، یک شی را با ویژگی های مشخصه آن شناسایی کنند، اشیاء را بدون نگاه کردن بشمارند و به صورت شفاهی ظاهر کلی یک شی را منتقل کنند.

نمونه کارهای بازی:

"قهرمانان افسانه". جعبه حاوی اسباب بازی های لاستیکی - شخصیت های افسانه ای است. کودک در حالی که دستانش را پایین می‌آورد سعی می‌کند با لمس بفهمد که این چه نوع شی می‌تواند باشد. و همچنین افسانه را به خاطر بسپارید.

"تخته های لمسی." مواد مختلفی با توجه به بافت آنها روی تخته ها چسبانده می شود: خز، فویل، پشم پنبه، مخمل، سطح توپ سو-جوک، کاغذ سنباده. (مهمترین چیز این است که همه چیز برای کودک امن باشد).

"داستان باغ" این مجموعه تعداد سبزیجات و میوه ها را نشان می دهد: صاف و خشن، کوچک و بزرگ.

"معجزه کوچک". در اینجا مجموعه ای از اسباب بازی های کوچک Kinder Surprise برای کودکان است که آنها واقعاً دوست دارند.

"کارت - احساسات." اینها کارتهایی با تصاویری از احساسات هستند که کودک به یک درجه یا درجه دیگر آنها را شناسایی می کند.

"سطل جادویی" اقلام مختلفی از مواد مختلف ساخته شده است: چوب، نخ، لاستیک، پلاستیک و غیره.

این کمک آموزشی را می توان از موادی که در دست دارید تهیه کرد، نکته اصلی این است که از نظر زیبایی شناسی دلپذیر و زیبا، ایمن و جذاب است. شما می توانید وظایفی را به صلاحدید خود انتخاب کنید که نه تنها حوزه شناختی، بلکه ارتباطات، تحقیق و خلاقیت را نیز توسعه می دهد.

بازی در مهد کودک بخشی جدایی ناپذیر از زندگی کودکان است. بازی آموزش می دهد، سرگرم می کند، صلح و آرامش می آورد. هر معلم تلاش می کند تا محیط بازی آموزشی گروه خود را غنی تر و غنی تر کند. چه بازی هایی در رده های سنی مختلف مرتبط هستند و چگونه می توان آنها را بدون صرف زمان و تلاش زیاد ساخت؟

انجام بازی در مهد کودک

پدیده بازی همواره مورد توجه معلمان و روانشناسان بوده است. در ابتدا، بازی کودک عملی تلقی می شد که صرفاً با هدف کسب لذت، شادی، خدمت برای سرگرمی و سرگرمی انجام می شد. اما تحقیقات علمی جدی توسط متخصصان برجسته در زمینه تربیت و روانشناسی کودک ثابت کرده است: بازی ابزار قدرتمندی است که می تواند پیچیده ترین مشکلات آموزش، پرورش و رشد کودکان را حل کند. علاوه بر این، فقدان بازی و فعالیت های بازی منجر به ناخوشایندترین پیامدها می شود: مهار فرآیندهای فکری، مشکلات اجتماعی شدن و حتی استرس در کودکان.

در موسسات آموزشی پیش دبستانی، بازی ها تقریباً همیشه کودکان را همراهی می کنند: در نیمه اول و دوم روز، در لحظات برنامه ریزی شده مختلف، در طول کلاس ها و پیاده روی. این نه تنها به تحقق الزامات برنامه کمک می کند، بلکه به تقویت سلامت جسمی و روانی دانش آموزان نیز کمک می کند.

بازی تقریباً مانند خواب و غذا برای کودک حیاتی است.

محتویات و اهداف فعالیت های بازی در دوره های مختلف کودکی

از آنجایی که روانشناسی کودکان سنین پیش دبستانی اولیه (سال سوم زندگی)، خردسالان (سال چهارم-پنجم) و ارشد (سال ششم-هفتم) ویژگی های خاص خود را دارد، سازماندهی بازی ها در این دوره ها وظایف کمی متفاوت را دنبال می کند که گسترش می یابد و با بزرگتر شدن کودکان پیچیده تر می شوند.

ویژگی های فعالیت های بازی کودکان سال سوم زندگی

در سال سوم زندگی، فعالیت اصلی کودک هنوز مبتنی بر موضوع است که به تدریج با بازی جایگزین می شود، بنابراین اساس بازی ها انواع اقدامات عملی با اشیا است. بازی‌های مبتنی بر داستان، توسعه خود را با بازی‌های نمایشی آغاز می‌کنند - منعکس کننده آنچه کودک در دنیای واقعی دیده است. انواع اصلی بازی در این سن عبارتند از:

• طرح-نماینده - بر اساس تکرار اقدامات بزرگسالان:
  • "عروسک بیمار است"؛
  • "ما عروسک ها را با کیک های خوشمزه پذیرایی می کنیم"؛
  • "بیایید عروسک داشا را برای پیاده روی بپوشیم"؛
  • بیا بریم سوار ماشین بشیم.
• بازی های تقلیدی بر اساس اشعار، آهنگ ها، افسانه ها:
  • "خرگوش ها در سراسر چمن جنگل پراکنده شده اند"؛
  • "من عاشق اسبم هستم"؛
  • «پرندگان پرواز می‌کنند، پرهایشان را باز می‌کنند، دانه‌ها را نوک می‌زنند».
• ساخت و ساز - کودکان با کمک معلم سازه های ساده ای را بر اساس مدل ها می سازند و با استفاده از شکل های کوچک حیوانات، عروسک ها، ماشین ها با آنها بازی می کنند:
  • "مبل و میز برای عروسک ها"؛
  • "اسلاید و چرخش"؛
  • "سگ خانه"؛
  • "جاده و پل".
• کارگردانی - کودک نقش را بر عهده نمی گیرد، اما اعمال اسباب بازی ها را کنترل می کند و آنها را صدا می کند:
  • عروسک از تپه غلت خورد، افتاد، فریاد زد: "آه-آه!"، شما باید برای او متاسف باشید.
  • یک سگ و یک گربه نزدیک خانه می نشینند، از یک کاسه شیر می نوشند، به داخل خانه می روند، در آن به خواب می روند و غیره.
• آموزشی - کودکان را با کار بازی و قوانینی که برای دستیابی به نتیجه باید رعایت کنند آشنا کنید:
  • موضوع. معمولاً اینها بازی هایی برای تثبیت استانداردهای حسی (رنگ، ​​شکل، اندازه) هستند. آنها از انواع عروسک های تودرتو، برجک ها، آستین هایی با رنگ ها و اشکال مختلف، مهره های بند، اهرام، توپ، گیره لباس های رنگی، اسباب بازی ها استفاده می کنند:
    • "توپ ها را با رنگ در جعبه ها قرار دهید"؛
    • "یک هرم را تا کنید"؛
    • "قارچ و درخت کریسمس"؛
    • "به خورشید چند پرتو بدهید."
  • چاپ رومیزی این یک موزاییک بزرگ، مکعب، تصاویر است:
    • "توله را پیدا کن"؛
    • "تصویر را تا کنید"؛
    • "یک مسابقه پیدا کن."
• بازی با آب و ماسه:
  • "رد پا روی شن"؛
  • "آسیاب شن و ماسه"؛
  • "ماهی گرفت!"
• موبایل - کمک به توسعه کیفیت های فیزیکی، مهارت، سرعت، مهارت های جهت گیری فضایی، بهبود هماهنگی حرکات:
  • "دنبال من بدو"
  • "از آنجا عبور کن و به من دست نزن"
  • "چه کسی اول پرچم را برافراشته خواهد کرد؟"
• انگشت - به رشد مهارت های حرکتی ظریف و مهارت انگشتان کمک می کند، گفتار را توسعه می دهد، آموزش هماهنگ کردن اعمال هر دو دست:
  • "بیا فرنی بپزیم"
  • «دو-دو-دو، لوله،»
  • "این انگشت پدربزرگ است."
• بازی های نمایشی - کودکان با استفاده از ماسک یا وسایل لباس از اتاق رختکن (دستمال، کلاه، پیش بند)، به شخصیت هایی از افسانه ها و کارتون ها تبدیل می شوند.

اهداف فعالیت های بازی در سنین پایین (طبق برنامه آموزشی "کودکی"):

1. تجربه بازی هر کودک را توسعه دهید.
2. به انعکاس ایده ها در مورد واقعیت اطراف در بازی کمک کنید.
3. از اولین بیان خلاقانه کودکان حمایت کنید.
4. میل به ارتباط بازیگوش با همسالان را تقویت کنید.
5. برانگیختن علاقه و پرورش تمایل به شرکت در بازی های زیبایی شناختی.

دوران کودکی با موارد زیر مشخص می شود:

1. "بازی های نزدیک" - کودکان هنوز با یکدیگر تعامل ندارند، اما می توانند اسباب بازی ها را با همسالان خود به اشتراک بگذارند، نتیجه بازی را به دوست خود نشان دهند و به اقدامات او علاقه مند شوند.
2. روند بازی به بزرگسالان بستگی دارد - کودکان به تنهایی نمی توانند طرح بازی را درک کنند و از توسعه آن حمایت کنند و با عناصر جدید غنی شوند.
3. گنجاندن کوچکی از عناصر تخیلی، تخیلی - آنچه در زندگی واقعی دیده می شود و از طریق تجربه شخصی تجربه می شود استفاده می شود.
4. متحرک سازی چیزهای بی جان، اختصاص دادن ویژگی های ناموجود به اشیا - نه بر اساس خیال، بلکه به دلیل کمبود اطلاعات در مورد پدیده ها و اشیاء. کودکان در بازی کارگردانی مستقل، ماشین مورد علاقه خود را با فرنی از بشقاب تغذیه می کنند، آنها می توانند یک اسم حیوان دست اموز را روی درخت "بکارند"، زیرا هنوز نمی دانند که خرگوش ها نمی دانند چگونه از درختان بالا بروند. در چنین مواقعی نباید بچه ها را اصلاح کنید یا بازی را قطع کنید. کودک حق دارد تخیل خود را بیان کند، حتی اگر بر اساس عدم تجربه زندگی باشد. اما معلم باید با او بازی کند که ویژگی های واقعی اشیاء را منعکس کند: "بیایید ماشین را در امتداد مسیر بچرخانیم، اینجا مکعب ها را حمل می کند، اینجا ما آنها را تخلیه می کنیم"، "خرگوش روی چمن می پرد، و سنجاب روی درخت کریسمس نشسته و مخروط کاج را می جود. آنها یکدیگر را دیدند، سنجاب پایین پرید و حیوانات مشغول بازی بودند.

بچه های کوچک در نزدیکی بازی می کنند اما با یکدیگر تعامل ندارند

بازی در سنین اولیه پیش دبستانی (4 تا 5 سالگی)

سن پیش دبستانی بدون بازی غیرممکن است. این در تنوع قابل توجه آنها در مقایسه با مرحله اولیه کودکی منعکس شده است. وظایف فعالیت های بازی در این سن پیچیده تر می شود و عبارتند از:

1. غنی سازی مضامین و انواع بازی ها، گسترش دامنه فعالیت های بازی. بازی نقش آفرینی به منصه ظهور می رسد. کودکان یاد می گیرند که نقش ها را تعیین کنند، آنها را دنبال کنند، در بازی روابط برقرار کنند، محیطی را با استفاده از ویژگی ها ایجاد کنند، اشیاء را جایگزین کنند و اعمال را مطابق با موقعیت های واقعی و خیالی انجام دهند.
2. توسعه توانایی های خلاقانه، آزمایش، رویکرد خلاق.
3. به کودکان آموزش دهید تا قوانین را با دقت بیشتری دنبال کنند، توانایی پذیرش شکست در یک بازی رقابتی و نخندیدن به بازنده را داشته باشند.
4. ایجاد روابط دوستانه و دوستانه، توانایی به اشتراک گذاشتن اسباب بازی ها، تسلیم شدن و درک اینکه سایر کودکان ممکن است نظر متفاوتی داشته باشند که باید مورد احترام قرار گیرد.

بچه های سال چهارم زندگی در حال حاضر یاد می گیرند که اسباب بازی ها را به اشتراک بگذارند و به علایق دیگران احترام بگذارند

انواع بازی در سنین اولیه پیش دبستانی:

• نقش آفرینی - کودکان در انتخاب و فکر کردن در مورد طرح بازی شرکت می کنند، می توانند به مدت 12 تا 18 دقیقه و گاهی اوقات بیشتر علاقه خود را به داستان حفظ کنند، نقش های ساده شده را به عهده بگیرند و ایفا کنند (پزشک به این نقش ها گوش می دهد. کودک، پرستار تزریق کرد، مادر چیزی در محصولات فروشگاه خرید). این بازی با توضیحات شفاهی همراه است: "دختران ما خوابیدند، حالا به آنها غذا می دهیم و آنها را پیاده روی می کنیم." کودکان می توانند از فضای بازی آماده (گاراژ، آرایشگاه، اتاق خانه) و همچنین تغییر و تکمیل آن با استفاده از وسایل جایگزین استفاده کنند و اشیا را از دو فضای بازی ترکیب کنند.
• کارگردان - آنها طرح پیچیده تری به دست می آورند ، تعداد شخصیت ها افزایش می یابد ، اکنون نه یک ، بلکه دو یا چند "کارگردان" در بازی وجود دارد که به طور هماهنگ و دوستانه روند کلی بازی را می سازند. تمایل به نشان دادن بازی خود به مخاطبان (معلم، سایر کودکان) وجود دارد.
• بداهه نوازی و نمایشنامه سازی یکی از انواع بازی های مورد علاقه در سنین اولیه پیش دبستانی است. رشد سریع فانتزی کودک را تشویق می کند تا خود را با هر آنچه در اطرافش می بیند تصور کند، تقلید و تقلید کند. این طبیعی است، زیرا بازی برآورده کردن خواسته ها است (به گفته L. S. Vygotsky) و کودکان در این سن می خواهند خود را در نقش های مختلف امتحان کنند: خورشید، باران، حیوانات جنگل و قهرمانان افسانه ها.

  سن پیش دبستانی ابتدایی با توسعه سریع و با کیفیت بازی های نقش آفرینی مشخص می شود

• بازی های آزمایشی بر اساس علاقه بیداری کودکان به دنیای اطراف و اسرار آن است. بازی ها شامل:
  • با مواد طبیعی (شن، آب، برف، یخ)؛
  • با اشیاء طبیعی (پرتوهای خورشید، حباب های صابون، باد)؛
  • با شیشه (به شکل ایمن)؛
  • با نور و سایه؛
  • با صداها؛
  • با کاغذ
• آموزشی - اهمیت آنها در حال افزایش است، آنها در هر درس و در سایر لحظات معمول، انجام وظایف آموزشی مختلف، ترویج توسعه فرآیندهای فکری، گفتار، توجه، منطق استفاده می شوند.
• بازی های ساخت و ساز - انواع و اشکال ساختمان ها به طور قابل توجهی پیچیده تر می شوند، بازی های ساخت و ساز با انواع دیگر بازی ها ترکیب می شوند (به عنوان مثال، خانه ای برای عروسک ها ساخته می شود که در آن بازی کارگردان "خانواده" اتفاق می افتد).
• متحرک و انگشت - شامل حرکات و قوانین پیچیده تر است، با ظاهر نقش های اصلی که می تواند نه تنها توسط معلم، بلکه توسط کودک انجام شود، متمایز می شود.

سن پیش دبستانی - زمان آماده شدن برای مدرسه

روانشناسان برجسته ثابت کرده اند که این بازی است که شکل گیری سریع و صحیح شایستگی های زندگی را ترویج می کند، که روند انطباق با زندگی مدرسه را ساده می کند و به کودک در آینده کمک می کند:

• توانایی همکاری؛
• توانایی یادگیری، کسب سریع دانش و مهارت های جدید؛
• مهارت های ارتباطی؛
• توانایی مسئولیت پذیری؛
• توانایی به کارگیری دانش در عمل؛
• غلبه بر مشکلات مداوم؛
• توانایی برقراری ارتباط بین رویدادها

با توجه به نیازهای افزایش یافته، وظایف محول شده به فعالیت های بازی نیز پیچیده تر می شوند:

1. توسعه توانایی تصور و اجرای طرح یک بازی (ابتدا بر اساس افسانه ها و داستان های آشنا، سپس با معرفی تغییرات جزئی، و تا آغاز سال هفتم زندگی - ایجاد یک طرح جدید، نشان دادن خلاقیت و تخیل ).
2. غنی سازی و گسترش دامنه موضوعات (مزرعه، بانک، موزه، سوپرمارکت، آژانس مسافرتی).
3. توانایی پیروی از قوانین، بیان نظر خود را در طول دوره و توسعه بازی، گوش دادن به شریک زندگی خود و رسیدن به یک نظر مشترک بهبود بخشید.
4. فعالیت، استقلال و خلاقیت کودکان را تحریک کنید، ایجاد قوانین جدید را تشویق کنید.
5. ایجاد روابط بین کودکان در بازی، همکاری در بازی.

بازی های فانتزی به بازی های مورد استفاده در سنین اولیه پیش دبستانی اضافه می شوند.آنها از بزرگسالان واقعی با یک حرفه خاص (راننده، فضانورد، سازنده) تقلید نمی کنند، بلکه شخصیت هایی از افسانه ها و افسانه ها را تقلید می کنند که دارای ویژگی هایی هستند که کودکان دوست دارند داشته باشند: یک پری، یک جادوگر، یک غول، یک پری دریایی.

چنین بازی هایی پتانسیل زیادی برای رشد خلاقیت و تخیل دارند، اما آموزش اخلاقی به همان اندازه مهم است. قهرمانان دارای توانایی های ویژه هنوز باید مهربان باشند: غول شکسته نمی شود، اما به ساختن یک شهر زیبا کمک می کند، جادوگر فقط معجزات خوبی انجام می دهد. اگر کودک در یک بازی فانتزی پرخاشگری نشان می دهد و برای تخریب تلاش می کند، این سیگنالی است برای معلم که با روانشناس تماس بگیرد.

تکنیک های مدیریت بازی کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی

تکنیک های سازماندهی و هدایت بازی کودکان به سه گروه تقسیم می شود. اولین مورد شامل مواردی است که به غنی سازی کودکان با دانش لازم در مورد دنیای اطراف، فعالیت های انسانی، انواع حرفه ها و روابط بین افراد مربوط می شود:

• گشت و گذار؛
• مشاهده؛
• ملاقات با افراد حرفه های مختلف؛
• خواندن داستان;
• داستان؛
• گفتگو؛
• نمایش عکس، تصویرسازی، نقاشی؛
• نمایشنامه سازی آثار ادبی

گشت و گذار برای کودکان پیش دبستانی به داروخانه، فروشگاه یا بانک تجربه ارزشمندی را ارائه می دهد که کودکان در بازی های داستانی از آن استفاده می کنند.

گروه دوم شامل تکنیک هایی است که به طور مستقیم با هدف توسعه و شکل دادن به فعالیت های بازی انجام می شود:

• نشان دادن یک مثال به عنوان یک معلم (نحوه بازی کردن، چه اقداماتی برای انجام)، به ویژه در سنین پایین اهمیت دارد.
• توصیه - پیشنهادی در مورد اینکه از چه طرحی استفاده شود، چه ویژگی هایی مناسب تر است.
• یادآوری قوانین، رویه ها؛
• وظیفه؛
• شفاف سازی؛
• تشویق

گروه سوم شامل تکنیک های مرتبط با تولید مواد، تجهیزات و اقلام بازی برای بازی است:

• نمایش تکنیک های طراحی و ساخت صنایع دستی؛
• اجرای مشترک ساختمان ها، ویژگی ها (کتاب برای یک کتابخانه اسباب بازی، دفترچه یادداشت برای یک مدرسه عروسک).
• بررسی نمونه؛
• نمایش نمودارها، جداول

بازی های مربوط به رشد هوش و حوزه ذهنی در گروه های ارشد و آمادگی از اهمیت ویژه ای برخوردار است:

• بازی فکری;
• توجه کردن؛
• حافظه؛
• توانایی یافتن راه حل غیر استاندارد، تغییر وضعیت و نشان دادن رویکرد خلاقانه.

تنوع و غنای فعالیت های بازی کودکان در درجه اول به معلم بستگی دارد، به اینکه آیا او در مورد کار خود خلاق و پرشور است یا خیر. از این گذشته، این ویژگی ها است که به معلم کمک می کند تا در فضای گروهی آن محیط بازی بسیار آموزشی را ایجاد کند که رشد کودک را تحریک می کند و بچه ها را به بازی تشویق می کند.

بازی های خانگی برای کودکان در تمام سنین

برای کوچکترین کودکان، معلم می تواند با دستان خود بازی ایجاد کند، اشیاء مختلف را ترکیب کند و همچنین از آنها به روشی غیر معمول استفاده کند. در بیشتر موارد، اینها بازی هایی برای توسعه ادراک حسی و مهارت های حرکتی ظریف هستند. با رشد کودکان، بازی‌ها پیچیده‌تر می‌شوند؛ ممکن است وسایل کمکی بازی برای فرآیندهای ایفای نقش، انواع مختلف نمایش‌های تئاتر و غیره طراحی شده باشند.

بازی با گیره لباس

بچه ها عاشق بازی های خنده دار با گیره لباس هستند. اینها ساده ترین ها هستند:

1. تصویر اصلی که گیره های لباس روی آن وصل خواهند شد انتخاب شده است.
2. چاپ شده و با یک فیلم شفاف محافظ پوشانده شده است تا از آسیب و آلودگی جلوگیری شود.
3. سپس گیره لباس ها بر اساس رنگ انتخاب می شوند.

گالری عکس: الگوهای بازی با گیره لباس

بازی با درب بطری های پلاستیکی

درپوش‌ها را می‌توان روی سر بطری‌ها با گردنی که بریده شده و روی عکس چسبانده شده‌اند، پیچ کنید. می توانید سوراخ هایی روی آن ها ایجاد کنید و مانند مهره های درشت از آن ها برای رشته زدن استفاده کنید و بر اساس رنگ هم بچینید.

گالری عکس: بازی با درب

اقلام برای پیچ کردن درب ها می توانند بسیار متنوع باشند درب های پلاستیکی روشن نیز به راحتی تمیز می شوند.

توری

در اینجا زمین بازی شامل یک تصویر و قطعاتی است که باید به آن "بند" شوند - با توری یا نخ های ضخیم متصل شوند.

گالری عکس: تصاویر برای توری

سپس می توانید تصاویر مهربان و زیبا مانند خورشید را به مادر خود بدهید.کودک باید به خاطر داشته باشد که ماشین به چرخ نیاز دارد. وظیفه اتصال سیب به درخت سیب را می توان در درس طبیعت استفاده کرد. ابر و باران خوب است. تصویر برای یک داستان سفر.

عروسک های انگشتی

این کتابچه راهنمای بازی های انگشتی نیازی به هزینه های مادی یا کار خاصی ندارد. شما فقط باید قالب های کاراکتر آماده را با سوراخ هایی برای انگشتان خود چاپ کنید. بچه ها عروسک را روی انگشتان خود می گذارند و با آنها "راه می روند" و طبق کلمات بازی اقداماتی را انجام می دهند.

عروسک های کاغذی با سوراخ های انگشت، ورزش را به یک بازی سرگرم کننده تبدیل می کند

نسخه دوم عروسک های انگشتی وجود دارد: آنها از پارچه ای شبیه به انگشتان دوخته می شوند. از آنها می توان برای بازی، ژیمناستیک و نمایش های تئاتر استفاده کرد.

عروسک های انگشتی خانگی بر اساس داستان پریان "شلغم" بچه ها را مجذوب خود می کند و علاقه به تولید تئاتر را برمی انگیزد.

جعبه های حسی: انواع، چه چیزی پر شود، چه موضوعاتی انتخاب شوند

این تجهیزات بازی نوآورانه به تخیل معلمی که بازی را سازماندهی می کند و کودک را بی حد و حصر می بخشد. این شامل یک ظرف پلاستیکی بزرگ بدون شکاف یا سوراخ است که با موارد زیر پر شده است:

• شن درشت؛
• دکمه ها؛
• مهره ها؛
• سنگ های کوچک؛
• غلات؛
• انواع اشیاء

همه اینها را می توان دفن کرد و حفر کرد، بنا به صلاحدید شما دوباره مرتب کرد و مرتب کرد.

لذت کودکان درگیر در جعبه حسی، شور و شوق آنها به سختی قابل تصور است. بچه ها به سادگی خوشحال هستند که چنین سودی در اختیار دارند. از این گذشته ، حوزه فعالیت و تنوع اقدامات آنها در اینجا واقعاً هیچ مرزی ندارد. جعبه های حسی برای کودکان کوچکتر با اقلام کمتر (8 تا 10) و برای کودکان بزرگتر تا 20 سال ساخته می شوند.

استفاده از جعبه های حسی باید تحت نظارت دقیق معلم انجام شود تا کودکان نتوانند قسمت هایی از پرکننده را قورت دهند یا داخل بینی یا گوش خود بگذارند: غلات، دکمه ها و غیره. جعبه ها بسته نگه داشته می شوند و دسترسی به آنها محدود است. برای کودکان.

به کودکان خردسال جعبه هایی ارائه می شود که در آنها اشیاء با یک موضوع متحد نشده اند. برای کودکان بزرگتر، می توانید جعبه هایی با موضوعات مختلف ارائه دهید:

• گروه های خردسال و متوسط:
  • "در خانه مادربزرگ در روستا"؛
  • "دوستان جنگل"؛
  • "زندگی دریایی"؛
  • "ماجراجویی در باغ وحش"؛
• گروه ارشد:
  • "سفر فضایی"؛
  • "در سرزمین پری."

گالری عکس: جعبه های حسی با تم های مختلف

جعبه حسی "مادربزرگ در دهکده" به کودکان اجازه می دهد تا با تجربیات تابستانی بازی کنند. جعبه حسی "هدایای پاییز" کاملاً در فعالیت های اختصاص داده شده به فصل ها مناسب است و جعبه "تعطیلات ساحلی" برای کودکان بزرگتر جذاب خواهد بود. دریا را درک کنید جعبه "حیوانات آفریقا" به کودکان کمک می کند تا دانش خود را تسلط دهند. در مورد جانوران قاره گرم جعبه "ماجراهای فضایی" تخیل را تحریک می کند و علاقه به نجوم را تشویق می کند.

تجهیزات DIY برای بازی های نقش آفرینی

البته اکثر وسایل و اقلام بازی های داستانی به صورت آماده و در فروشگاه ها خریداری می شوند. اینها انواع وسایل حمل و نقل، مجموعه های ساختمانی، کالسکه، عروسک ها، مبلمان و ظروف عروسک، اسباب بازی هایی که حیوانات را به تصویر می کشند و غیره هستند. بدون آنها ایجاد یک محیط بازی غیرممکن است.

در فروشگاه های تخصصی اکنون می توانید یک داروخانه اسباب بازی، یک سوپر مارکت و یک پارکینگ خریداری کنید. کودکان این اسباب بازی ها را دوست دارند و از استفاده از آنها لذت می برند. اما آنها لذت بیشتری را از وسایل بازی خانگی تجربه می کنند، به خصوص اگر خودشان در ساخت آن شرکت داشته باشند.

امروزه هیچ کس را در یک مهدکودک با بازی نقش آفرینی "بیمارستان"، "مهد کودک"، "مدرسه" شگفت زده نخواهید کرد. اما ارائه و اجرای بازی های بانک، آتلیه، کافه، پست، سوال دیگری است. بسیاری از مربیان، به ویژه جوانان، بر این باورند که ساخت تجهیزات برای چنین بازی هایی بسیار دشوار است، اما اینطور نیست.

سازماندهی بازی داستانی "بانک"

برای این بازی به تجهیزات و ویژگی های زیر نیاز دارید:

• دستگاه های خودپرداز و صندوق های نقدی؛
• کارت های پلاستیکی؛
• اسکناس؛
• چک دفاتر؛
• فرم های قرارداد؛
• تلفن ها؛
• ماشین حساب؛
• اقلام لباس "مارک" برای کارمندان "بانک":
  • روابط؛
  • دستمال؛
  • نشان ها

از جعبه های مقوایی بزرگ می توان یک دستگاه خودپرداز درست کرد، همانطور که جایگاه صندوق دار نیز همینطور است. پس از بررسی اسکناس های واقعی می توانید با فرزندان خود اسکناس بکشید. یکی از ویژگی های متمایز همه اسکناس ها تصویر بزرگ یک شی در مرکز (یک بنای تاریخی معماری، یک پرتره) است. با در نظر گرفتن این ویژگی، کودکان می توانند نماد گروه خود (کوتوله، سفید برفی، زنگ) را روی اسکناس های خانگی به تصویر بکشند. این به بازی اصالت می بخشد: گروه واحد پول خود را خواهد داشت.

دریافت پول از دستگاه خودپرداز اسباب بازی برای همه "مشتریان" جالب است

لازم به یادآوری است که بازی نقش آفرینی "بانک" به خودی خود مزایای جدی به همراه نخواهد داشت ، زیرا کودکان فقط طیف محدودی از اقدامات را یاد می گیرند (پول را از کارت برداشت کنید ، آن را بردارید و در صندوق پول تحویل دهید). مهم است که به کودکان انتقال داده شود که آنها نه فقط برای هر خریدی، بلکه برای افتتاح هر کسب و کاری، یک تجارت بزرگ برای خود: فروشگاه، مزرعه، ساخت و ساز از بانک پول می گیرند.

فردای آن روز پس از بازی در بانک، باید کودکان را برای بازی در کافه، استودیو یا ساختن خانه دعوت کرد، با تاکید بر اینکه دیروز پول خرید وسایل مورد نیاز (ویترین، حمل و نقل، مصالح ساختمانی) از بانک گرفته شده است. .

پس از مدتی، بازی در بانک باید تکرار شود و وظایف بازی را تغییر دهید - اکنون "مشتریان" دیگر نمی گیرند، بلکه وام ها را پس می دهند و می گویند که چگونه سود کرده اند، چه نوع تجارتی را باز کرده اند، به عنوان مثال: اولیا ، تانیا و کاتیا یک کافه راه انداختند، شیرینی ها و کیک های زیادی درست کردند و فروختند، حالا پول را به بانک برمی گردانند، زیرا از همان ابتدا توافق این بود.

هنوز خیلی زود است که در مورد سود وام برای کودکان پیش دبستانی صحبت کنیم؛ قوانین ساده ای برای بازی به آنها پیشنهاد می شود: آن را بگیرید و همان مبلغ را برگردانید.

جنبه فرهنگی و زیبایی‌شناختی بازی از اهمیت بالایی برخوردار است: به کودکان باید یادآوری شود که کارکنان بانک همیشه با بازدیدکنندگان منظم، دوستانه و صبور به نظر می‌رسند. اگر میزهای "کارمندان بانک" با گل و "بروشورهای تبلیغاتی" تزئین شود که خود بچه ها نیز آنها را می کشند بسیار عالی خواهد بود.

صندوقدار با مشتری خود بسیار مودب است

ساخت بازی "ایمیل"

تجهیزات بازی "Mail" نیز از مواد ضایعاتی ساخته شده است:

1. در اصل، فقط یک یا دو آیتم بزرگ در بازی وجود دارد، اینها پنجره هایی برای صدور نامه هستند.
2. بقیه: بسته‌ها، کارت پستال‌ها، پاکت‌ها، مجلات، روزنامه‌ها - به راحتی می‌توان آنها را ساخت یا مونتاژ کرد؛ بسیاری از والدین کارت‌های پستال و مجلات قدیمی در خانه دارند که با خوشحالی به اشتراک می‌گذارند.
3. می توانید از مادران صنایع دستی بخواهید که از پارچه (کیف و لباس پستچی) خصیصه بدوزند.

ایجاد ویژگی برای بازی نقش آفرینی "Mail" به هزینه های زیادی نیاز ندارد

نحوه ساخت بازی "آتلیه"

والدین پاسخگوی بچه ها همچنین به شما در ساخت تجهیزات و ویژگی های بازی "آتلیه" کمک می کنند. پدران کاملاً قادر به ساختن "آویز" از سیم و مانکن های ساده هستند و مادران و مادربزرگ ها می توانند دوازده لباس زیبا بدوزند. تکه پارچه های رنگارنگ و مجلات مد محیط بازی را تکمیل می کند. اما چگونه در استودیو بازی کنیم؟ برش و برش پارچه برای کودکان حتی در گروه مقدماتی دشوار است و به روز رسانی مداوم مواد بازی بسیار گران خواهد بود.

والدین کودکان به ایجاد یک استودیوی زیبا برای عروسک ها کمک می کنند

راه حل ساده است: از برش و تزئین لباس برای عروسک های کاغذی در بازی استفاده کنید. اجازه دهید بچه ها مدل کنند، سبک اختراع کنند، لباس برای عروسک ها رنگ کنند - اما برای عروسک های کاغذی و روی کاغذ. شما می توانید آن را اینگونه بازی کنید: "مادر" (عروسک بزرگ) "دختر" (عروسک کاغذی) خود را آورد تا یک لباس زیبا برای او دوخته شود.

طراحان مد کوچولو خوشحال خواهند شد که لباس های کاغذی برای عروسک ها بسازند و آنها را مطابق تخیل خود تزئین کنند.

ایجاد یک محیط انگیزشی

علاوه بر یک محیط بازی غنی، لازم است در اتاق گروه محیطی ایجاد شود که باعث پیشرفت و ایجاد انگیزه برای بازی شود. بنابراین، به منظور تشویق کودکان به انجام بازی هایی که تقلید از فعالیت های حرفه ای بزرگسالان است، در قسمت بازی های داستانی می توانید عکس هایی از افراد با تخصص های مختلف را در قاب هایی زیبا قرار دهید: یک خلبان، یک فضانورد، یک ملوان، یک سازنده. ، یک معلم، یک غلات. تابلوی رنگارنگ "شهر صنعتگران" گروه را تزئین می کند و برای رشد کودکان بسیار مفید خواهد بود که خانه های مختلف و در پنجره های آنها - افرادی که در یک نوع کار مشغولند (نانپز، خیاط، گل فروشی) را به تصویر می کشند.

خانه ای که دکتر و خیاط در آن زندگی می کنند بخشی از شهر صنعتگران خواهد شد

تجهیزات بازی های بداهه، کارگردانی و نمایشی

ویژگی های تقلید و اجراهای تئاتری مجسمه های شخصیت های افسانه و همچنین کلاه و ماسک قهرمانان مختلف، حیوانات، خورشید، ابرها و غیره است. معلم می تواند با یافتن الگوهایی در اینترنت آنها را چاپ کند، اما می تواند خلاقیت خود را نشان دهد و خودش آنها را ترسیم کند. از همین کلاه ها و ماسک ها می توان برای بازی های بیرون از خانه استفاده کرد. ساختن انواع مختلف تئاتر با دستان خود دشوار نیست: تئاتر دستی، روی مخروط، تئاتر جعبه، روی قاشق.

برای بازی های کارگردانی ست های حیوانات کوچک، عروسک های بچه، عروسک ها و همچنین مبلمان و وسایل نقلیه با اندازه مناسب کاملا مناسب است. این اسباب‌بازی‌ها را می‌توان از جعبه‌های حسی برداشت و به‌طور جداگانه در ظروف باز نگهداری کرد تا کودکان به آن‌ها دسترسی داشته باشند.

ذخیره ویژگی های بازی های کارگردان در ظروف یا جعبه های پلاستیکی راحت است

ویژگی‌های بازی‌های کارگردانی نباید دارای قطعات کوچک خطرناک باشند، همچنین باید به طور مرتب بررسی کنید که آیا چرخ‌های ماشین، دست‌ها و پاهای عروسک‌های کوچک و سایر قسمت‌های اسباب‌بازی در جای خود محکم هستند یا خیر.

ساخت بازی های آموزشی با دستان خود

برای فعالیت های آموزشی تمام عیار به بازی های آموزشی متنوع و جالبی نیاز است که متناسب با سن کودکان باشد و به حل مشکلات آموزشی کمک کند. اینها بازی ها هستند:

• در رشد گفتار؛
• در مورد مطالعه پدیده های طبیعی؛
• در شکل گیری مفاهیم ریاضی؛
• آشنایی با جهان عینی؛
• سایر بازی های آموزشی

بیشتر آنها به صورت رومیزی چاپ می شوند؛ معلم می تواند آنها را با استفاده از ویرایشگر متن Word بسازد یا آنها را با دست بکشد. آنها ارزشمند هستند زیرا:

• می تواند در یک درس با همه کودکان استفاده شود (فرونتال).
• تزیین روشن و زیبایی شناسی؛
• ارائه مطالب پیچیده به شکلی که در دسترس کودکان باشد.
• آنها همچنین بار رشدی و آموزشی را حمل می کنند - آنها عشق به طبیعت، حیوانات، نگرش مراقبت نسبت به اشیاء ساخته شده توسط انسان و روابط دوستانه را پرورش می دهند (بسیاری از آنها نیاز به کار جفت دارند).

لوتوی تاریخ طبیعی "فصول" (از گروه میانی)

1. لازم است زمین های بازی (4 یا 8، اگر دو زیر گروه از کودکان بازی می کنند)، و همچنین مجموعه ای از کارت هایی که پدیده های فصلی را نشان می دهد (برگ زرد پاییزی، قطره ها، شاخه گل درخت سیب، توت فرنگی) چاپ کنید.
2. زمین های بازی بین کودکانی که دور میز نشسته اند توزیع می شود؛ می توانید به هر میز یک برگه بدهید (برای چند کودک).
3. تصاویر با پدیده های فصلی در مرکز جدول مشترک قرار دارند یا توسط معلم نشان داده شده و صداگذاری می شوند.
4. کودکان فیلدها را طبق قوانین کلاسیک لوتو پر می کنند. برنده کسی است که ابتدا زمین بازی خود را پر کند.

گالری عکس: زمین های بازی "فصول"

می توان از برنده با زمینه "زمستان" درخواست کرد که شعری با موضوع سال نو بخواند. بازی را می توان در طرح درس برای فعالیت های آموزشی مستقیم در مورد تغییر فصل گنجاند. از برنده با کارت تابستانی می توان درخواست کرد که داستانی درباره تابستان ارائه دهید. می توان چندین بار بازی کرد و زمینه را برای کودکان تغییر داد

بازی آموزشی زنده، بی جان، انسان ساخته (گروه مقدماتی و ارشد)

قبل از بازی، بچه ها یک سری گفتگو در مورد منشا اشیاء اطراف ما دارند. به کودکان گفته می شود که هر چیزی که در اطراف آنها وجود دارد یا متعلق به دنیای طبیعی است یا توسط دستان انسان ساخته شده است. برای ادغام این اطلاعات و بررسی اینکه آیا همه آن ها را یاد گرفته اند، می توانید یک بازی در مورد توانایی طبقه بندی اشیا بر اساس منبع مبدا انجام دهید. به کودکان زمین های بازی داده می شود که در آنها اشیاء سرنخی به تصویر کشیده شده است. وظیفه بازی قرار دادن مجموعه ای از تصاویر در زمین های بازی مطابق با اینکه متعلق به طبیعت بی جان است یا زنده یا ساخته دست انسان است.

گالری عکس: زمین های بازی "زنده، بی جان، ساخته دست انسان"

می توانید بررسی کنید که آیا کودکان معنی "زندگی" (گیاهان و حیوانات) "غیرزنده" را می فهمند - کارت هایی با پدیده های آب و هوایی و اشیاء بی جان در اصل، این بازی ساده است، اما برای تسلط بر مفهوم "ساخته انسان" مفید است. و غیره.

بازی برای تسلط بر سواد "صدای اول را بگیرید" (گروه های ارشد و مقدماتی)

1. زمین های بازی از نوارهایی تشکیل شده است که در ابتدای آن نمادی مطابق با تعیین صدا در هنگام تجزیه و تحلیل صدا وجود دارد (یک همخوان سخت یک مربع آبی است، یک نرم به رنگ سبز، یک صدای مصوت قرمز است).
2. همچنین به کودکان مجموعه ای از تصاویر داده می شود.
3. وظیفه بازی: اولین صدا را در یک کلمه برجسته کنید، تعیین کنید (واکه، صامت، سخت یا نرم) چیست و تصویر را روی نوار مربوطه قرار دهید.

در بازی "Catch the First Sound"، بچه ها نه تنها یاد می گیرند که صداها را به حروف صدادار و صامت تقسیم کنند، بلکه سختی و نرمی صامت ها را نیز تعیین می کنند.

بازی برای تسلط بر سواد "دو سبد" (برای گروه مقدماتی)

1. معلم می گوید که دو کوتوله در پارکی نه چندان دور از مهدکودک زندگی می کنند. دورف ها تصاویری را جمع آوری می کنند که با حرف اول نام آنها شروع می شود. دوستان مجموعه ای از تصاویر را برای آنها ارسال کردند.
2. بچه‌ها باید به کوتوله‌ها کمک کنند تا تصاویر را در دو سبد با تمرکز روی حرف اول نام بچینند.
3. به کودکان در هر میز یک زمین بازی (کار به صورت جفت) و مجموعه ای از تصاویر در پاکت (4 تا برای هر صدا) داده می شود.
4. زمین های بازی حاوی تصاویری از دو سبد هستند که با استفاده از نوار یک جیب شفاف روی آن ها وصل شده است که حروف مختلف را می توان در آن قرار داد. به عنوان مثال، اگر کوتوله ها دکمه و پاک کن نامیده می شوند، حروف موجود در جیب ها "K" و "L" خواهد بود و تصاویر موجود در پاکت ها عبارتند از: گربه، آب نبات، تابه، سیب زمینی، روباه، قوطی آبیاری، چراغ، برگ. بازی می تواند تنوع زیادی داشته باشد.

بازی "دو سبد" به کودکان پیش دبستانی می آموزد که نه تنها اولین صدا را در یک کلمه، بلکه اولین حرف را در املای آن نیز تشخیص دهند.

بازی ریاضی برای گروه وسط "شمارید و عدد مناسب را پیدا کنید"

سه (یا دو در ابتدای سال) راه راه تعداد معینی از اشیاء را نشان می دهد. بچه ها آنها را می شمارند و تعداد مورد نیاز را در پنجره مخصوص قرار می دهند.

در پنجره سمت راست، کودکان عدد مورد نظر را قرار می دهند

بازی توجه برای گروه دوم کوچکتر "اسباب بازی ها را در جای خود قرار دهید"

1. زمین بازی از دو نوار تشکیل شده است.
2. اسباب بازی ها (3-5) در بالا کشیده شده اند، قسمت پایین ورق (قفسه) خالی است.
3. کودک باید تصاویر اسباب بازی ها را با توجه به نحوه ایستادن آنها در بالا مرتب کند.

این بازی حافظه، توجه را توسعه می دهد و عشق به نظم را پرورش می دهد.

بازی های منطقی و پازل (برای گروه های بزرگتر)

در هر گروه سنی پیش دبستانی، توصیه می شود یک "بانک بازی های منطقی" در یک پوشه یا جعبه جداگانه داشته باشید. اینها بازی های جستجو هستند:

• دنباله ها
• انطباق؛
• اشتباه عمدی؛
• اختلاف در دو تصویر و غیره

اینها می‌توانند پرینت‌هایی از وظایف از اینترنت، و همچنین انواع عکس‌های برش‌خورده، تخته‌هایی با دکمه‌ها و موارد دیگری باشند که می‌توانید خودتان بسازید - اغلب نه فقط بازی‌ها، بلکه وسایل کمک آموزشی کامل برای توسعه تفکر و منطق. بهتر است بچه ها زیر نظر معلم با آنها درس بخوانند (و در مورد تخته ها، عموماً این یک ضرورت است)

گالری عکس: نمونه هایی از وظایف و بازی های منطقی برای کودکان بزرگتر

بهتر است کودک زیر نظر معلم وظایف منطقی را انجام دهد وظیفه "بعدی کدام خانه است؟" کودک شما را وادار به فکر کردن می کند کارهای منطقی را می توان با کارهای دقیق تکمیل کرد بسیاری از کودکان عاشق نقاشی هستند و این کلید بیدار کردن علاقه آنها به کارهای منطقی است. و یک باند الاستیک نیز در کلاس های ریاضی مفید خواهد بود

ساختار و برنامه زمانی بازی آموزشی

بازی آموزشی چارچوب زمانی دقیقی ندارد، اما ساختار منطقی خاصی دارد. با در نظر گرفتن استفاده از زمان آموزشی و میزان پیچیدگی اکشن بازی، بازی های مینیاتوری وجود دارد که 3 تا 5 دقیقه طول می کشد، بازی های اپیزودیک 5 تا 10 دقیقه و بازی های درسی تا 20 دقیقه طول می کشد.

ساختار بازی آموزشی:

1. بخش مقدماتی. پیام موضوع و وظیفه بازی. توضیح قوانین بازی. نباید به تعویق بیفتد، در غیر این صورت کودکان علاقه خود را به بازی از دست خواهند داد.
2. بخش اصلی. انجام اقدامات بازی (در سنین پایین 2-3 بار، در پیش دبستانی 3-4 بار، در بزرگترها 5-6 بار تکرار می شود).
3. قسمت پایانی خلاصه بازی، تجزیه و تحلیل نتایج.

جدول: خلاصه ای از بازی خلاق آموزشی "شکل را زنده کنید" برای کودکان گروه مقدماتی

مرحله فعالیت بازی	محتویات صحنه
وظایف	توسعه تخیل، فانتزی، و توانایی تبدیل تصاویر بر اساس دانش در مورد شکل اشیاء طبیعی و جهان عینی. مهارت های طراحی خود را با قلم های نمدی، مداد شمعی و لوازم جانبی برش دار بهبود دهید. مهارت های حرکتی ظریف، چشم، خلاقیت و توانایی دیدن شباهت اشیاء را توسعه دهید. ایجاد دوستی، کمک متقابل، و توانایی برای تکمیل کارها.
مواد	ضبط صدا؛ ورق های کاغذ منظره با اشکال هندسی چسبانده شده با رنگ های مختلف (1 در هر ورق)؛ مداد رنگی؛ مداد شمعی؛ نشانگرها؛ کاغذهای رنگی: راه راه، دایره ها، مربع، مثلثها.
بخش مقدماتی	مربی: - بچه ها امروز صبح از کنار مهدکودکمون گذشتم و دو تا جادوگر دیدم. درباره ما حرف می زدند! من موفق شدم مکالمه آنها را ضبط کنم، به بحث آنها گوش دهم. ضبط صدا. جادوگر اول: - من این مهدکودک را دوست دارم. بچه های اینجا خیلی بامزه، مخترع، رویاپرداز هستند، می توانند و چیزهای جالب زیادی می دانند! جادوگر دوم: - من باور نمی کنم که آنها چگونه خیال پردازی کنند، آنها هنوز کوچک هستند! آنها احتمالاً نمی دانند چگونه نقاشی کنند یا کاردستی انجام دهند! مربی: - البته من آمدم و برای بچه های مهدکودکمان ایستادم، چون واقعاً می توانند و خیلی چیزها را می دانند. اما جادوگر بدگمان خواست شما را امتحان کند و کار سختی به گروه ما داد. آیا می خواهید بدانید کدام یک؟ (ورقه های کاغذی با اشکال هندسی را به دانش آموزان نشان می دهد). او این اشکال هندسی را به من داد و گفت که تنها بهترین رویاپردازان و جادوگران می توانند آنها را به اشیا یا حتی حیوانات تبدیل کنند. بچه ها فکر می کنید ما می توانیم این چهره ها را زنده کنیم؟ چگونه می توان این کار را انجام داد؟ بچه ها شعر می خوانند: متحرک کردن یک فیگور بسیار بسیار آسان است. شما می توانید یک گنوم کوچک بسازید. صنوبر - از یک مثلث، از یک دایره - یک اشکال. یا حتی یک سیب، یا یک کرم. بیایید تخیل خود را برای کمک صدا کنیم. و تصاویر همه را شگفت زده خواهد کرد.
بخش اصلی	مربی: - حیرت آور! این بدان معنی است که ما می توانیم کار را به راحتی انجام دهیم. اما بیایید قوانین بازی را به خاطر بسپاریم: در برگه فقط می توانید قسمت هایی از تصویر را کامل کنید و نه کل اشیاء. کار باید بسیار با دقت انجام شود تا زیبا و ظریف به نظر برسد. کسی که کار را اول تمام می کند سر و صدا نمی کند، یک کاغذ دیگر می گیرد و عکس دوم می گیرد یا به همسایه کمک می کند. مهم‌تر این است که ابتدا کار را انجام ندهید، بلکه برای همه بچه‌ها مهم است که با آن کنار بیایند. بیایید انگشتانمان را برای کار آماده کنیم. ژیمناستیک انگشت "انگشتان از کار نمی ترسد": انگشتان ما بازی کردند (چراغ قوه)، اکنون زمان کار است (انگشتتان را ببندید، فشار دهید و باز کنید). آنها از کار نمی ترسند (انگشت خود را تکان دهید) آنها می خواهند سخت کار کنند (مشت ضربه زدن به مشت). آنها می دانند چگونه پای درست کنند (تقلید از مدلینگ) و پیپ می زنند (تقلید پیپ زدن). و ماشین را می رانند (شبیه سازی کنترل فرمان) و گلها را سیراب می کنند (آب خیالی را از نخل های تا شده می ریزند). اکنون که انگشتان خود را دراز کرده ایم، می توانیم کار را کامل کنیم. شکل های خود را انتخاب کنید و دست به کار شوید. همراه با موسیقی آرام و شاد، کودکان کار انجام می دهند، اشکال هندسی را زنده می کنند، جزئیات را اضافه می کنند یا آنها را با استفاده از تکنیک برش دار انجام می دهند. از یک دایره می توانید بسازید: ماهی، آفتاب، حشره، خوک، جوجه، جوجه تيغي، سیب. از میدان: خانه، قالیچه، تلویزیون، یک ماشین با بدنه از مثلث: گنوم در کلاه، درخت کریسمس، قایق، بستنی. از مستطیل: قارچ (مستطیل - ساقه) ساختمان چند طبقه، درختی با شاخه و برگ، کمد لباس با قفسه.
قسمت پایانی	معلم به همراه بچه ها کار را بررسی می کند، درباره آن بحث می کند، ایده های کودکان را می پرسد و آنها را به خاطر تخیلشان تحسین می کند. آثار کودکان به شکل فریز تزئینی طراحی شده و در پایین پنجره های گروه به نمایش درآمده اند تا جادوگر ناباور بتواند آنها را ببیند.
نتیجه گیری منطقی	نتیجه گیری منطقی درس کار معلم روز بعد است. معلم جعبه‌ای روشن به گروه می‌آورد و به بچه‌ها می‌گوید که با یک جادوگر ناباور ملاقات کرده است. او تصاویر زیبایی را که بچه ها «جان بخشیدند» دید و متوجه شد که بچه ها رویاپردازان و استادان واقعی هستند. جادوگر به خاطر بی اعتمادی خود از بچه ها طلب بخشش می کند و به آنها هدیه می دهد. جعبه حاوی مدال هایی با تصویر یک مرد شاد و کتیبه "به بهترین رویاپرداز" است. مدال ها و ورق هایی با اشکال هندسی باید بیش از حد ساخته شوند. از آنجایی که بازی آزادانه به عنوان یک فعالیت هنری مستقل انجام می شد، برخی از کودکان ممکن است از انجام آن خودداری کنند. همچنین کودکانی که دیروز نبودند ممکن است به گروه بیایند. طبیعتاً پس از چنین تداوم رویدادها ، آنها نیز می خواهند "شکل زنده" بسازند و از جادوگر مدال دریافت کنند. معلم باید این فرصت را برای تمام کودکانی که قبلاً در بازی شرکت نکرده اند فراهم کند. و کسانی که قبلاً کار را انجام داده اند به رفقای خود کمک خواهند کرد.

دوران کودکی زمان شادی و اکتشافات شگفت انگیز است. اگر در یک بازی اتفاق بیفتد عالی است: مفید، هیجان انگیز، آموزشی. کارکنان موسسات آموزشی پیش دبستانی تمام تلاش خود را می کنند تا هر روز اقامت کودک در باغ روشن، فراموش نشدنی و سرگرم کننده باشد. و بازی های مختلف، گاهی غیرعادی و جادویی، و همچنین تخیل و مهارت آموزشی، در این امر به آنها کمک می کند. با وجود معلمی که فضای گروه خود را با مواد مختلف برای بازی هایی که تفکر و خلاقیت کودکان را تحریک می کند پر می کند، دانش آموزان واقعاً ماهر و کنجکاو بزرگ می شوند.