Choroba, w której dorosły zachowuje się jak dziecko. Dorosłe dziecko

Jeśli dana osoba zachowuje się naszym zdaniem dziwnie lub ekscentrycznie, nie zawsze oznacza to, że cierpi na jakieś zaburzenie psychiczne, jak zwykliśmy sądzić. Bardzo często słyszy się, jak ludzie nazywają kogoś upośledzonym umysłowo lub paranoikiem, nie zastanawiając się nad znaczeniem wypowiadanych słów. Może to jednak mieć negatywny wpływ na osoby, które faktycznie mają problemy ze zdrowiem psychicznym.

Błędne wyobrażenie o tym, jak dokładnie objawia się dana choroba, może spowodować, że dana osoba odmówi pomocy, gdy naprawdę jej potrzebuje. W tym artykule dowiesz się o dziesięciu chorobach i zaburzeniach psychicznych, które czasami błędnie rozumiemy.

1. Choroba afektywna dwubiegunowa (ChAD)

Czym nie jest: Wiele osób błędnie kojarzy chorobę afektywną dwubiegunową (BID) z wahaniami nastroju. Często przypisuje się to kobietom w ciąży, które najpierw krzyczą na niczego niepodejrzewających mężów, a potem obejmują ich i całują, jakby nic się nie stało.

Co to jest naprawdę: Osoby cierpiące na chorobę afektywną dwubiegunową okresowo doświadczają napadów manii, które charakteryzują się nadmierną pobudliwością, przypływem siły i energii, zwiększoną aktywnością i energią.

Dla otaczających ich osób stan maniakalny, w jakim znajdują się osoby z chorobą afektywną dwubiegunową, z zewnątrz nie wydaje się taki zły. W rzeczywistości stanowi prawdziwy problem dla osób nim dotkniętych. Oprócz objawów wymienionych powyżej, osoba cierpiąca na chorobę afektywną dwubiegunową może również doświadczać halucynacji i urojeń. Co więcej, gdy mija okres entuzjazmu i euforii, zaczyna on doświadczać depresji (pojawia się smutek, apatia, beznadzieja, utrata zainteresowania normalnymi czynnościami itp.), którą po pewnym czasie ponownie ustępuje miejsca manii.

2. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

Czym nie jest: Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) jest częstą diagnozą u dzieci. Kiedy dziecko nie może skoncentrować się na nauce, wykonywaniu podstawowych prac domowych i innych czynnościach, dorośli zaczynają bić na alarm i natychmiast biegną po poradę do lekarza. Uważają, że jeśli ich dziecko nie jest zainteresowane określonym rodzajem aktywności, jest czymś nieustannie rozproszone, wykazuje nadmierne pobudzenie i energię, to rozwinęło się u niego zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. W rzeczywistości wszystko to jest oznaką prawidłowego rozwoju dziecka.

Co to jest naprawdę: Osobom cierpiącym na ADHD trudno jest skupić się na jednej czynności, nawet jeśli sprawia im to przyjemność. Nie są w stanie dokończyć tego, co zaczęli, ponieważ nieustannie rozpraszają ich najmniejsze czynniki drażniące. Brakuje im koncentracji, co niezwykle utrudnia im organizację zajęć.

ADHD charakteryzuje się również takimi objawami, jak nadpobudliwość i zachowania impulsywne. Dzieci cierpiące na to zaburzenie nie potrafią usiedzieć spokojnie przez dłuższy czas, mówią za dużo, są lekkomyślne i niecierpliwe. Nie ma dla nich żadnych zakazów. Zmiany w diecie i codziennym trybie życia, odpowiednia terapia i przyjmowanie określonych leków pomogą Ci pozbyć się zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.

3. Dysocjacyjne zaburzenie tożsamości (DID)

Czym nie jest: W każdej sytuacji zachowujemy się inaczej. Cichy, uprzejmy asystent administracyjny pracujący w klubie w weekendy może zamienić się w najdziksze zwierzę, jakie kiedykolwiek spotkałeś w swoim życiu. Nie oznacza to jednak wcale, że cierpi na dysocjacyjne zaburzenie tożsamości (DID; rozdwojenie osobowości). To samo dotyczy nastolatków, którzy normalnie komunikują się z przyjaciółmi, ale są ciągle niegrzeczni i niegrzeczni wobec swoich rodziców.

Co to jest naprawdę: W przypadku dysocjacyjnego zaburzenia tożsamości osoba „przełącza się” z jednej osobowości na drugą i często ma trudności z zapamiętaniem, co robiła, gdy jej drugie „ja” było aktywne.

Obszary różnic między tymi osobami mogą obejmować zachowanie, mowę, myśli, a nawet tożsamość płciową. Osoby z DID często doświadczają depresji; doświadczają tendencji samobójczych, lęku, dezorientacji, problemów z pamięcią, halucynacji i dezorientacji.

4. Uzależnienie od narkotyków lub alkoholu

Czym nie jest: O narkomanach i alkoholikach zwykle myśli się jako o osobach, którym brakuje siły woli i samokontroli, ale nie jest to jedyny problem. Jeśli nie mogłeś się powstrzymać przed zjedzeniem kilku dodatkowych ciastek czekoladowych podczas lunchu, czy oznacza to, że jesteś od nich uzależniony? Spożywanie słodyczy w nadmiernych ilościach, oglądanie telewizji od rana do wieczora i wielokrotne słuchanie piosenek tego samego artysty mają znacznie więcej wspólnego z siłą woli i samodyscypliną niż uzależnienie od narkotyków czy alkoholu.

Co to jest naprawdę: Uzależnienie od narkotyków i alkoholizm to poważne choroby psychiczne, w których człowiek doświadcza nieodpartego pragnienia określonej substancji. Nie potrafi przestać, więc kontynuuje jego używanie, mimo że zakłóca to jego normalne życie i prowadzi do problemów społecznych czy interpersonalnych.

Jak wspomniano powyżej, narkomani i alkoholicy to ludzie chorzy, dlatego potrzebują leczenia i pomocy z zewnątrz.

5. Zespół Tourette'a

Czym nie jest: Zespół Tourette’a często przypisuje się dzieciom, które siedzą z tyłu klasy i krzyczą „fioletowy dinozaur”, gdy nauczyciel prosi je o podanie nazwy stolicy stanu Nowy Jork. Twój przyjaciel, który nie filtruje swoich myśli, zanim wyjdą z jego ust, może w rzeczywistości się powstrzymuje i znajduje właściwe słowa, ale po prostu nie chce. Jeśli kogoś obrażasz lub przeklinasz, zdając sobie sprawę, że jest to głupie, to zespół Tourette'a nie ma z tym nic wspólnego. W ten sposób próbujesz usprawiedliwić swoje złe maniery i złe zachowanie.

Co to jest naprawdę: Zespół Tourette’a (TS) to zaburzenie charakteryzujące się licznymi tikami ruchowymi (z których co najmniej jeden ma charakter werbalny). Należą do nich przewracanie oczami, oblizywanie warg, szarpanie za ubranie, kręcenie pasma włosów wokół palca i tak dalej.

Tiki werbalne obejmują kaszel, chrząkanie, nucenie bez słów, jąkanie i koprolalię (impulsywne, niekontrolowane wypowiadanie wulgarnych lub nieprzyzwoitych słów).

6. Narcystyczne zaburzenie osobowości

Czym nie jest: Każdy z nas spotkał w swoim życiu osobę, która była dumna ze swojego wyglądu czy zdolności umysłowych i uważała, że ​​jest darem dla ludzkości. Jednak to, że kochasz siebie i masz wysoką samoocenę, nie oznacza, że ​​masz narcystyczne zaburzenie osobowości.

Co to jest naprawdę: Osoba z narcystycznym zaburzeniem osobowości często zachowuje się tak, jakby była centrum wszechświata, ale wewnątrz nieustannie martwi się, czy jest wystarczająco dobra w oczach innych. Tacy ludzie nieustannie szukają akceptacji z zewnątrz, ale ich standardy są zwykle albo zbyt wysokie, albo nieracjonalnie niskie – ale w obu przypadkach uważają się za ważne osoby. Nie dbają o otaczających ich ludzi, ale zawsze starają się zająć główne miejsce w życiu każdego człowieka. Osoby z narcystycznym zaburzeniem osobowości potrzebują podziwu. Uwielbiają wykorzystywać innych.

7. Dyssocjalne zaburzenie osobowości

Czym nie jest: Zapewne każdy z nas miał znajomego, który lubił przebywać sam na sam, ale co w tym złego? Od czasu do czasu ludzie odczuwają potrzebę ucieczki od świata zewnętrznego i bycia sam na sam ze sobą. Nie jest to zaburzenie psychiczne, ale całkowicie naturalna potrzeba.

Co to jest naprawdę: Osoba z dyssocjalnym zaburzeniem osobowości lubi ranić innych ludzi. Cechuje go manipulacja, bezduszność, wrogość, impulsywność, lekkomyślność, obojętność i pogarda. Nigdy nie czuje wyrzutów sumienia, a dzięki swemu urokowi i charyzmie potrafi zwodzić innych.

8. Anoreksja i bulimia

Czym nie są: Modelki często nazywane są anorektykami tylko dlatego, że są szczupłe, ale nie ma to nic wspólnego z chorobą psychiczną. Nie ma nic złego w przestrzeganiu określonej diety i ćwiczeniu. Jeśli jesz produkty, które rozstrój żołądka lub jesz za dużo ciastek, nie oznacza to, że masz bulimię.

Co to jest naprawdę: Anoreksja i bulimia to poważne zaburzenia psychiczne, w których człowiek postrzega siebie inaczej niż otaczający go ludzie. Uważa, że ​​jest za gruby lub za chudy, chociaż w rzeczywistości jest to dalekie od przypadku.

Osoby cierpiące na anoreksję boją się przytyć kilka kilogramów, dlatego wyczerpują się różnymi dietami. Osoby cierpiące na bulimię mają tendencję do przejadania się i próbują kontrolować swoją wagę poprzez wymioty lub stosowanie środków przeczyszczających.

9. Upośledzenie umysłowe

Czym nie jest: Wiele osób jest przyzwyczajonych nazywać tych, którzy ich zdaniem zachowują się głupio lub niejasno wyrażają swoje myśli, upośledzonych umysłowo. Ale czy tak jest naprawdę?

Co to jest naprawdę: Upośledzenie umysłowe to opóźnienie lub niepełny rozwój psychiki, który negatywnie wpływa na funkcjonowanie adaptacyjne w obszarach koncepcyjnym, społecznym i praktycznym. Osoby z tym zaburzeniem uczą się wolniej i czasami nie są w stanie opanować pewnych umiejętności. Mogą mieć problemy z przyswajaniem języka, podstawami matematyki, logicznym myśleniem, mową, higieną osobistą, organizacją zadań i tak dalej.

10. Zaburzenie obsesyjno-kompulsywne

Czym nie jest: Wiele osób błędnie kojarzy zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne (OCD) ze schludnością, czystością, organizacją i perfekcjonizmem. Żadna z tych sytuacji nie będzie uważana za oznakę choroby psychicznej, dopóki nie zacznie ona nadmiernie wpływać na codzienne życie danej osoby.

Co to jest naprawdę: Osoby cierpiące na OCD nieustannie próbują pozbyć się natrętnych myśli (związanych ze śmiercią, chorobą, infekcją, bezpieczeństwem, utratą bliskich itp.) poprzez te same działania zwane kompulsjami. Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne odnosi się do nerwic lękowych. Bez lęku natrętne myśli i zachowania są normalnymi ludzkimi dziwactwami.

Materiał przygotowany przez Rosemarinę - na podstawie materiałów serwisu

Wyświetlenia: 2531

Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa. W tym cudownym czasie nasze ulubione zabawki wciąż „żyją”, babcia jest zajęta w kuchni, a jeśli tyran zawładnie naszą strefą komfortu, możemy łatwo rozwiązać ten problem, po prostu mówiąc tacie o tyranie. Zawsze pachnie mamą, a Twoja ulubiona książka nie została jeszcze przeczytana do końca... Jak często wracasz myślami do dzieciństwa? Czy sądzisz, że taka podróż w przeszłość może kolidować z teraźniejszością? Już się nauczyliśmy. Teraz odkryjmy naszą drogę do „nieznośnej lekkości bytu”.

Zachowujemy się jak dzieci

Każdy z nas choć raz spotkał się z osobą, która wydaje się być już dawno w wieku mlecznych zębów, ale która potrafi każdemu przypomnieć o tym delikatnym wieku w taki sposób, że w głowie pojawia się myśl: „On zachowuje się jak małe dziecko!” Spróbujmy to rozgryźć dlaczego dorośli zachowują się jak dzieci.

W każdym zespole jest taki „mały”. W biurze takie „dzieci” potrafią zepsuć każde spotkanie i dodać emocjonalnego kolorytu nawet suchemu podsumowaniu działań organizacji na koniec roku. Jak byście zareagowali, gdyby na proste pytanie o niezrealizowanie planów główna księgowa, zarumieniona i ocierając łzy, zaczęła opowiadać, że to nie była jej wina, to wszystko pozbawieni skrupułów pracownicy... A co by było, gdyby taki „dziecko” zostało zatrudnione do ważnych negocjacji? Cóż, przynajmniej przeciwnicy będą zaskoczeni, a maksymalnie raczej nie zaproponują współpracy. W końcu komunikacja „dorosła” to jasne „powiedzenie – zrobienie” lub „zadanie – odpowiedź”.

Każdy z nas nosi w sobie dziecko. Opiekujemy się nim i rozpieszczamy, kupujemy zabawki (tylko dla dorosłych) i staramy się chronić go przed bieżącymi zmartwieniami. Reakcje naszego „małego ja” są często właściwe i nieszkodliwe. Ale dlaczego czasami dajemy się tak ponieść emocjom, że krzywdzimy nie tylko siebie?

Wpadamy w dzieciństwo, kiedy nasze emocje okazują się większe niż obecna sytuacja. Prosty przykład: kiedy przechodzień lekko dotyka Twojego ramienia, a Ty krzyczysz, jakby było zwichnięte lub złamane. To przesłanie pochodzi z dzieciństwa, przeszłość pamiętasz jako „bolesną”. Niekoniecznie musiałeś być często bity, wystarczy, że zadziałała „kotwica”, przechodzień przypomniał Ci o kimś lub wehikuł czasu uruchomił się od losowej frazy lub intonacji.

Oprócz „dziecka” w naszej podświadomości żyje także „rodzic”. A całe nasze życie składa się z serii aktywacji tych obrazów. Dlatego różnie reagujemy na różne sytuacje. Czujemy powagę tego, co dzieje się z tą stroną podświadomości, która jest w nas bardziej bezbronna i zraniona. Na przykład idziesz na randkę, jesteś w świetnym nastroju i zainspirowany - to jest energia „dziecka”. Ale randka się nie odbyła - „dziecko” było zdenerwowane. Chociaż zaledwie kilka godzin temu był spokojny i zadowolony. Jak w takiej sytuacji zachowałby się dorosły? Zgadza się, bardziej rozsądnie i spokojnie.

To normalne, że zachowujemy się inaczej w różnych sytuacjach. Nie jesteśmy bezdusznymi maszynami i to emocje sprawiają, że nasze życie jest jasne i niezapomniane. Ale nadal warto zidentyfikować swoją najwrażliwszą stronę i przepracować cały jej ból.

Często to właśnie „małe dziecko” w nas jest najbardziej bezbronne, przestraszone, opuszczone i samotne. Dlatego każda sytuacja poza naszą kontrolą „włącza” reakcje obronne: łzy, zawstydzenie i szukanie winnych. Dlaczego to się dzieje? Bo dawno, dawno temu w pobliżu nie było godnej zaufania osoby dorosłej, która byłaby w stanie nas ochronić i pomóc przetrwać nieprzyjemną sytuację. A może sam dorosły był dla nas zagrożeniem. Jako dziecko nie jesteśmy w stanie sami przeżywać trudności, dlatego kontakt emocjonalny z rodzicami jest nam jak powietrze.

Zostań dorosłym

Zrozumienie, że manifestacja impulsów z dzieciństwa jest nie tylko nieświadoma, ale także naturalna - to już krok w kierunku dobrego wykorzystania swojego „dzieciństwa”. Zdając sobie sprawę, że coś idzie nie tak, zmieniamy się na lepsze. sobie żadnego przejawu „małego ja”. W myślach weź dziecko na ręce, przytul i powiedz: Dziękuję, że mnie masz! Jesteś dla mnie najukochańszy i najlepszy! Zawsze będę nas chronić i dbać o nas, możesz na mnie polegać we wszystkim! Ta praktyka jest najlepszym sposobem na pozbycie się traumatycznych wspomnień z dzieciństwa. Spróbuj uspokoić swoje „dziecko” już teraz! Wspomnienia z dzieciństwa nigdzie nie znikną, ale będzie znacznie mniej „kotwic”, które mogą wciągnąć bolesne wspomnienia z przeszłości w teraźniejszość. Zauważysz, jak szybko „dziecko” będzie coraz częściej zwracało się do „dorosłego” o pomoc w rozwiązaniu trudnego problemu.

Nie zabraniaj sobie wpaść w dzieciństwo; jeśli chcesz wskoczyć do kałuży, skacz; jeśli chcesz głośno śpiewać, śpiewaj! Nie bój się wyglądać zabawnie! W końcu oprócz zalet wszyscy mamy wady. Pytanie brzmi, jak jesteśmy w stanie wziąć odpowiedzialność za wszystko, co się dzieje, akceptując siebie we wszystkich przejawach.

Materiał przygotowany przez Victorię Limonnaya

Infantylizm psychiczny to niedojrzałość procesów myślowych, której głównym elementem jest unikanie odpowiedzialności i niezależne podejmowanie decyzji z powodu opóźnionego rozwoju umysłowego. Tacy ludzie z reguły nie mają żadnych celów ani planów na swoje przyszłe życie. Infantylizm psychologiczny różni się od mentalnego tym, że taka osoba ma dobre myślenie abstrakcyjne, ma dobrą zdolność uczenia się, ale z jakiegoś powodu nastąpiło „zakłócenie” postaw. Często taki infantylizm pojawia się w wieku 18-20 lat, to właśnie w tym okresie dziecko podejmuje pierwsze dorosłe decyzje (zapisanie się na studia, podjęcie pracy itp.).

Ostatnio infantylizm społeczny staje się coraz bardziej powszechny - niedorozwój osobowości jako jednostki z powodu ciągłych konfliktów w społeczeństwie. Przykładem może być nadmierna opieka nad dzieckiem, gdy ukochane dziecko rodzica nigdy w życiu nie podejmowało samodzielnych decyzji, a jako osoba dorosła jest dosłownie „zagubiona” w rozległym świecie z powodu błędnego wyobrażenia o nim. Niedojrzałość psychiczna powoduje stereotypowe myślenie: „Zaopiekowali się mną moi rodzice i inni to zrobią”. Na poziomie podświadomości niedojrzały człowiek szuka dorosłego i odpowiedzialnego współmałżonka, z którym mógłby współpracować, aby sam mógł rozwiązać wszystkie problemy.

Dziecięce zaburzenie osobowości to utrzymujący się zespół objawów, który rozwija się u osoby dorosłej od lat i prowadzi do ostrej potrzeby zaspokajania swoich potrzeb poprzez innych ludzi.

Istnieje kilka rodzajów infantylizmu:

• Psychiczny. Spowodowane niekompetencją umysłową spowodowaną opóźnionym rozwojem umysłowym;
• Psychologiczny. Powstały pod wpływem stresujących sytuacji;
• Fizjologiczny. Upośledzony rozwój fizyczny z powodu patologii ciąży lub infekcji wewnątrzmacicznej.

Powoduje

• Genetyczne predyspozycje;
• Surowe wychowanie. Ciągłe wykonywanie poleceń rodziców i pozostawanie pod ich kontrolą zniechęca dziecko do samodzielnego wykonywania jakichkolwiek czynności;
• Osoby infantylne, będąc dziećmi, od dzieciństwa podlegają stałej opiece. Dorośli „odcinają” dziecko od realnego świata, decydują za niego o wszystkich sprawach i nie pozwalają mu podejmować samodzielnych decyzji. Trwała wada osobowości kształtuje się w wieku 16-18 lat i nie pozwala nastolatkowi poczuć się jak dorosły;
• „Miłość” głodu. Paradoksalnie nadmiar lub, odwrotnie, brak uczuć rodzicielskich stopniowo kształtuje osobowość dziecięcą;
• Całkowity brak kontroli nad losem dziecka ze względu na brak czasu. Rodziców nie da się zastąpić, ale w infantylnych rodzinach często można zobaczyć dziecko bawiące się na komputerze lub oglądające telewizję przez całą dobę;
• Niemowlę może być odrębnym stanem patologicznym lub konsekwencją innych chorób. Mamy więc do czynienia z anankastycznym zaburzeniem osobowości, które objawia się obsesyjną chęcią zrobienia czegoś, uporem, perfekcjonizmem i skłonnością do zwątpienia. Niedojrzała osobowość może mieć kilka zaburzeń jednocześnie, dlatego konieczne jest ustalenie, które z nich jest wiodące.

Obraz kliniczny

Słowo „infantylność” z łaciny oznacza „dziecinny”, co określa przejawy tego stanu:

• Niemożność podejmowania niezależnych decyzji;
• Unikanie odpowiedzialności;
• Brak planów na życie;
• Egoizm;
• Nieprzewidywalność emocjonalna;
• Zaburzona percepcja otaczającego świata;
• Niemożność dostrzegania emocji innych ludzi;
• Siedzący tryb życia;
• Zwykle słabe wyniki w rozwoju kariery z powodu niechęci do pracy;
• Nieracjonalne wydatkowanie środków (niemowlę woli wydać pieniądze na nowy telefon, niż kupić sobie jedzenie itp.).

Dziecięca dziewczyna szuka zamożnego dorosłego mężczyzny, próbując w ten sposób nadrobić brak miłości rodzicielskiej i uzyskać to, czego pragnie.

Niedojrzały mężczyzna będzie szukał żony, która zaopiekuje się nim jak własną matką. Jego zdaniem żona ma obowiązek wykonywać wszystkie obowiązki w domu i zadowolić ukochaną jednym ruchem palca. Sam noworodek płci męskiej nie przemęcza się szczególnie, nie szuka pracy i nie pozostaje w niej długo.

Niemowlęctwo u dorosłych

Infantylizm u dorosłych występuje równie często zarówno u mężczyzn, jak iu kobiet. Przyczyny tego stanu są takie same, ale objawy mogą się nieznacznie różnić. Ponownie, dziecięce zaburzenie osobowości pojawia się z powodu nadmiernej presji społecznej. „Mężczyzna jest żywicielem rodziny, mężczyzna musi...” i „Kobieta jest żywicielem rodziny, kobieta musi…” są równoważne dla obu płci i powodują, że uciekają od siebie i swoich obowiązków. Męski infantylizm można wiązać także z niekorzystną sytuacją ekonomiczną, ciągłymi niepowodzeniami na froncie miłosnym i niechęcią do podejmowania decyzji ze względu na rodziców, którzy zawsze są gotowi zrobić wszystko sami. Kobiecy infantylizm ma czasami bardziej niewyraźne granice. Zatem społeczeństwo w pewnym stopniu zachęca do dziecinnych zachowań. Co więcej, mężczyźni umawiający się z takimi kobietami często czują się prawdziwymi obrońcami i żywicielami, co jest na korzyść zarówno dziewczyny, jak i jej drugiej połówki. Dziecięcy mężczyźni szukają silnych i silnych kobiet jako swoich wybrańców, które będą mogły zrobić wszystko w domu i wziąć na siebie odpowiedzialność za wychowanie „dużego dziecka”. Analogicznie do infantylnych kobiet, tacy mężczyźni często tworzą sojusz ze starszymi połówkami, ponownie dając swojej wybrance to, co chce widzieć. Jeśli dziewczyna często zwraca uwagę na to, że jej chłopak zachowuje się jak dziecko, może to wskazywać, że kobieta nie jest gotowa na założenie rodziny z tą konkretną osobą, ponieważ tak naprawdę sama dziewczyna jest w pewnym stopniu osobą niedojrzałą i wymaga poważnej relacji z nią ze względu na potrzebę silnego opiekuna.

Problem infantylizmu u dzieci

Infantylizm dziecięcy może być odmianą normy, ponieważ w tym okresie dziecko kształtuje się jako osobowość, próbuje dla siebie czegoś nowego i odkrywa strony swojego charakteru. Dziecinność jest akceptowalna, a nawet zachęcana, jeśli dziecko uczestniczy w życiu społecznym, jest odpowiedzialne za swoje czyny i potrafi się uczyć. Jest oczywiste, że dziecko, będąc osobowością nieuformowaną i niedojrzałą, nie będzie jeszcze w stanie przyswoić sobie na poziomie podświadomości absolutnie wszystkich moralnych aspektów dorosłego życia, jednak rodzice muszą wyjaśnić, co należy zrobić, a czego nie, w przeciwnym razie takie wychowanie przyniesie jedynie rozczarowanie rodzicom, podobnie jak dziecku. Z reguły infantylizm rozwija się stopniowo, oprócz niepowodzeń w nauce pojawia się niepokój, labilność emocjonalna i skłonność do histerii. Do kręgu społecznego niemowląt w wieku niemowlęcym często zaliczają się także dzieci młodsze, co świadczy o powolnym rozwoju. Jest to jednak stan odwracalny i można go skutecznie leczyć, jeśli dziecko porozmawia z rodzicami i, w razie potrzeby, psychologiem.

Niemowlęce dziecko często osiąga duże sukcesy twórcze, o czym decyduje dobry rozwój prawej półkuli mózgu.

Infantylność w związkach

Niedojrzały człowiek podświadomie zwraca się do tych, którzy zastąpią jego rodzica. Będzie się nim opiekowała, zaakceptuje wszystkie jego wady i będzie go pielęgnować. Ze względu na specyficzne postrzeganie rzeczywistości niemowlęciu trudno jest znaleźć przyjaciół i bratnią duszę, a współczesne społeczeństwo wmawia ludziom, że coraz więcej jest jednostek o infantylnym charakterze. Poszukiwanie „nowej mamy lub taty” prowadzi do konfliktów i agresji ze strony prawdziwych rodziców. Dziecinny mąż będzie mógł w mgnieniu oka opuścić żonę na polecenie matki lub ojca.

Jeśli mężczyzna zachowuje się jak dziecko, jest mało prawdopodobne, aby to się zmieniło, jeśli jego rodzice są w pobliżu i starają się o dominację nad dzieckiem.

Leczenie

Wiele osób zastanawia się, jak pozbyć się niedojrzałości. I cały problem polega na tym, że noworodek doskonale rozumie, że potrzebuje pomocy, ale sam nie jest w stanie się zmienić. Jeśli dana osoba jest w okresie dojrzewania, nadal może na nią wpływać zmiana wychowania ze strony rodziców, zmiana stosunku do dziecka, obniżenie lub wręcz przeciwnie podniesienie standardów, pomoc w jego powrocie na nogi i wysłanie go w dorosłość już przygotowany. Jeśli niemowlę od dawna ukształtowało się jako osoba, musi zwrócić się do psychologa, w przeciwnym razie nie będzie w stanie pozbyć się tego problemu.

Leczenie infantylizmu opiera się na rozmowach i ustaleniu modelu rodzicielstwa w dzieciństwie. Wszystko inne: leki uspokajające, stabilizatory nastroju, leki nootropowe, leki przeciwdepresyjne itp. są stosowane w celu złagodzenia objawów, jeśli u danej osoby rozwiną się zaburzenia nerwicowe lub zaburzenia psychiczne.

Zapobieganie

Wyleczenie infantylizmu jest znacznie trudniejsze niż podjęcie działań zapobiegawczych. Rodzice potrzebują:

• Prowadź regularne rozmowy ze swoim dzieckiem. Pytaj o problemy, sprawy, pytaj o opinię;
• Wyjaśnij dziecku, co jest dobre, a co złe;
• Zachęcaj go do komunikowania się z rówieśnikami;
• Naucz swoje dziecko samodzielnego myślenia (na przykład, jeśli otrzymał trudne zadanie domowe, musisz pomóc mu to rozgryźć, a nie całkowicie rozwiązać problem);
• Wyślij swoje dziecko do sekcji sportowej lub zajmij się z nim hobby.

• Samoakceptacja;
• Często wychodź ze swojej strefy komfortu;
• Zdobądź zwierzaka;
• Wyjaśnij swoim bliskim, na czym polega Twój problem;
• Zacznij życie od zera.

Utknąłeś w dzieciństwie? Czy spotkałeś także osoby, których zachowanie nie „pasuje” do ich prawdziwego wieku i pozycji w społeczeństwie? Jak to się nazywa, gdy dorosły zachowuje się jak małe dziecko, całkowicie kopiuje pochopne działania i decyzje dzieci? Jak nazwać osobę, która nie chce dorosnąć? Dlaczego takich osób jest więcej i jaki jest tego powód?

Stan, w którym człowiek nie chce dorosnąć i zachowuje się jak dziecko, nazywa się - infantylizm. Osoba w tej formie jest infantylny Najczęstszą formą tego zaburzenia psychicznego jest infantylizm społeczno-psychologiczny, który jest bardzo powszechny w zwykłych rodzinach. Co więcej, z reguły takie rodziny faktycznie mają małe dziecko. Dlaczego to się dzieje? A kto jest bardziej podatny na celowy infantylizm?

Infantylizm – prawdziwe zaburzenie czy fikcja

Bardzo często to pytanie pojawia się wśród młodych rodzin. Rzecz w tym, że mężczyźni są bardziej podatni na infantylizm. Tak działa psychologia.

Infantylizm to stan osoby dorosłej, podobny do nierozsądnego zachowania małego dziecka. Może to obejmować:

• nierozsądne, bezmyślne działania, niechęć do oceny sytuacji i oceny ich wyniku;
• ekscentryczne, nadpobudliwe zachowanie;
• niemożność przeciwstawienia się agresji, irytacji, pobudzeniu;
• nieumiejętność negocjacji, nawiązywania kontaktów i komunikowania się z osobami w podobnym wieku;
• brak koncentracji, wytrwałości i odpowiedzialności.

Dlaczego mówimy konkretnie o młodych ludziach z rodzin powstałych nie tak dawno temu?

Faktem jest, że dziewczęta dojrzewają psychicznie znacznie wcześniej. Z kolei chłopaki potrzebują na to więcej czasu. Wiele rodzin powstaje „pod wpływem impulsu”, bo jest to typowe dla nieprzygotowanej, niedoświadczonej młodzieży.

Dziewczyna całkowicie ufa „lejcom władzy” i podąża za przykładem „mężczyzny w domu”. Dopiero po pewnym czasie rozumie, że ten sam „mężczyzna w domu” cierpi na infantylizm. A wszystkie jego wcześniejsze działania były niczym innym jak dziecinnym, ulotnym „chcę”.

Dlaczego to się dzieje?

Dowiedzieliśmy się, jak nazywa się osoba, która naśladuje zachowania dzieci oraz dlaczego i co najważniejsze, dlaczego tak się dzieje?

Jak napisano wcześniej, głównym czynnikiem są cechy rozwoju psychicznego mężczyzn. Okazuje się, że świadomość powagi „świata dorosłych” przychodzi znacznie później niż u dziewcząt.

Przypomnij sobie humorystyczne powiedzenie: „tylko przez pierwsze 40 lat mężczyzna zachowuje się jak dziecko”. Nie, w żadnym wypadku nie powinniśmy „grabić wszystkich tym samym pędzlem”. Nie mówimy o całej populacji, ale tylko o niektórych jednostkach.

Rodzina stworzona w „czasie żartów” wymaga świadomości i odpowiedzialności. Młodzi ludzie, którzy nie chcą tego dać i nie są gotowi na taki stan rzeczy, świadomie rozwijają w sobie cechy charakteryzujące infantylizm.

Inaczej mówiąc, codzienny infantylizm jest formą ochrony i niechęci do wzięcia odpowiedzialności za swoje czyny. Łatwiej mężczyźnie być dzieckiem, naśladować jego zachowania i znajdować się pod skrzydłami swojej matki-żony, niż robić coś, co może przynieść sukces.

Wiedząc jak nazywa się człowieka, czyli mężczyzna zachowujący się jak dziecko i jakie przyczyny na to wpływają, może warto pomyśleć i nie zachęcać do takiego zachowania? Przecież „odcinając” ją, jest szansa na stworzenie silniejszej i pogodniejszej przyszłości.

Czasami w trudnych lub konfliktowych sytuacjach po prostu nie da się z kimś porozmawiać, ponieważ reaguje on niewłaściwie. Masz wrażenie, że przed tobą stoi dziecko, a nie odpowiedzialny dorosły. Dlaczego dorośli zachowują się jak dzieci?

Faktycznie, istnieje coś takiego jak „utknęły” w dzieciństwie i absolutnie nie zależy to od dojrzałości i stażu pracy.

Ponieważ takie sytuacje nasilają się wszędzie, sugerujemy przyjrzeć się im bardziej szczegółowo, aby zrozumieć, co zrobić, jeśli zauważysz to u siebie i jak zareagować, jeśli przydarzy się to innym.

Aby pomóc Ci w budowaniu duchowych relacji ze sobą, ludźmi i światem, proponujemy Ci książkę – podpowiedź

Dlaczego dorośli zachowują się jak dzieci?

Wiek 3 – 5 lat

Wersja męska:

- Tanya, widziałaś moją koszulkę?
- Który, kochanie?
– Ten, który zawsze noszę do pracy. Paski, czego nie wiesz, czy co!?
- Więc wisi w szafie, jak zwykle, na wieszakach.
- Dlaczego jej nie widzę? Gdzie są moje skarpety? Dlaczego muszę ciągle szukać swoich rzeczy?

To klasyczna sytuacja „zamrożenia” mężczyzny w wieku 3-5 lat, kiedy jego matka zrobiła dla niego wszystko, a teraz żąda podobnego zachowania od swojej żony.

- Kochanie, proszę pomóż mi ubrać Wanię na spacer. Trudno mi sobie z nim poradzić, ale Ty robisz to lepiej i szybciej.
„Trudno mi się teraz oderwać, wszystko pomieszam”. Czy możesz sobie z tym poradzić sam?
Histeryczny płacz dziecka.
- Nie, on mnie nie słucha, pomóż.
- Tak, oczywiście, już idę.
Odwrotna sytuacja.
- Kochanie, kiedy się przygotowuję, proszę ubierz Wanię.
„Nie, jestem zajęty, ubierz się sam” – odpowiada mąż, popijając herbatę. „Zawsze ubieram się sam”.

Wiszą także w wieku 3-5 lat, gdy rodzice pozwolił sobie na egoizm dziecko, więc uważa swoją pracę za najważniejszą rzecz na świecie i pozwala mu zająć się wszystkim innym, co w tej chwili nie jest dla niego ważne.

Wersja żeńska:

Lato. Lyudochka trzepocze jak motyl. Wyjazdy, seminaria, spotkania. Wszystko jest takie dobre i cudowne. Jasne stylizacje, dużo selfie, wieczne rozmowy przez telefon, gdzie dorosłym i autorytatywnym głosem udziela rad i uczy, jak poprawnie postępować w trudnej sytuacji. Słodki, zabawny, cudowny. Tak ją wszyscy nazywają - Ludochka.

Tak wygląda sytuacja z zewnątrz. Przyjrzyjmy się bliżej życiu Ludochki.

Lato się skończyło, jest zimno, jest zima, nie ma się za bardzo czym trzepotać. Depresja, przygnębienie. Nikt do Ciebie nie dzwoni ani nie zaprasza na spotkania. Nikt nie rozumie, nikt nie kocha.

Lyudochka cierpi samotnie przed telewizorem, oglądając niekończące się seriale i bezmyślnie robiąc na drutach skarpetki, których nikt nie potrzebuje. I nawet gdy znów nadejdzie lato, staje się jasne, że wszystkie działania Lyudochki to tylko pragnienie pieniędzy, wszystkie rozmowy telefoniczne są pozorem przyjaźni. Lyudochka nie ma bliskich ludzi ani przyjaciół.

Bo tak naprawdę nikogo nie potrzebuje, a raczej potrzebuje, a jedynie po to, żeby spełniać swoje zachcianki i śpiewać pochwały o tym, jaka jest fajna.

To klasyczny przykład wiszącej dorosłej kobiety w wieku 4 – 5 lat.

Jak objawia się to w zachowaniu:

„Zatrzymanie” w wieku od 3 do 5 lat zarówno u mężczyzn, jak i u kobiet, zawsze objawia się egoizmem, drażliwością i kaprysami. Zgodnie z zasadą: chcę – nie chcę, chcę – nie chcę. Uczucia, myśli i stan innych w takich momentach nie są brane pod uwagę i nie są brane pod uwagę w ogóle, jak gdyby przed tobą stało małe, samolubne, kapryśne dziecko.

A jeśli w jakiejś trudnej i ważnej sytuacji sprawy nagle nie ułożą się tak, jak chcą lub myślą, że są słuszne, spodziewaj się histerii.

Wyjście:

Ważne w wieku od 3 do 5 lat i ostrożnie przemyśl swoje zachowanie i sytuacje z rodzicami. Zwróć uwagę na to, jak małe dziecko zachowywało się i reagowało na prośby rodziców, na ich słowa i ogólnie na życie dorosłych.

Czy ze strony dziecka był szacunek, akceptacja i wdzięczność, czy tylko pragnienie uwagi i żądanie miłości?

Czy są teraz jakieś skargi na rodziców?

Czy w tym wieku wiesz, jak zadbać o siebie, swoją rodzinę i dom: ubierać się, odkładać zabawki, pomagać mamie lub tacie w niektórych obowiązkach, sprzątać po sobie?

Jeśli jesteś chłopcem: Czy pomagałaś tacie w męskich sprawach, czy byłaś wsparciem dla swojej mamy, gdy było to dla niej trudne, czy może ciągle domagałaś się pomocy, uwagi i miłości?

Jeśli jesteś dziewczyną: Czy pomagałeś mamie w kuchni lub sprzątałeś dom, cieszyłeś się, gdy tata wracał z pracy, dbałeś o swój wygląd, aby był schludny i piękny, a może ciągle domagałeś się uwagi i miłości?

Ostrożnie pracuj ze wspomnieniami z dzieciństwa. Pamiętaj, że nie szukasz kogoś, kogo można winić, ani wyjaśnienia, „dlaczego teraz się tak zachowuję”. Staraj się patrzeć na sytuacje obiektywnie i bez litości; zadaniem jest dostrzeżenie przejawów egoizmu i zrozumienie, jakie korzyści przynosi ci takie zachowanie. Co manipulując w ten sposób, próbujesz uzyskać od ludzi wokół ciebie?

Wiek 5 – 9 lat

Aby zobaczyć, jak objawia się „odmrożenie” w wieku 5–9 lat, proponujemy przypomnieć starsze grupy z przedszkola i szkoły podstawowej.

To właśnie w tym wieku współczesne dziecko wkracza w społeczeństwo i uczy się komunikować i wchodzić w interakcje z dużą liczbą różnych osób i dzieci. Rozpoczyna się nauka: czytanie, pisanie, liczenie. powstać pierwsze poważne trudności i przeszkody, nieporozumienia.

Jak objawia się to w zachowaniu:

U osoby dorosłej „zamrożenie” w tym wieku będzie objawiać się niechęcią do robienia tego, co dla niego trudne, trudne lub niezrozumiałe. Lenistwo i chęć zrzucenia „biznesu” na kogoś innego, przejście do wirtualnej rzeczywistości: seriali, kreskówek, mediów społecznościowych. sieci, gry itp.

Tacy ludzie dzielą świat na... Inne to obcy świat, gdzieś daleko, niezrozumiały, inny, trudno znaleźć z nim wspólny język, więc znowu łatwiej jest „zagubić się” i udawać, że „mnie to nie dotyczy”.

Ładna ilustracja: „Moja chata jest na skraju. Nic nie wiem"

Wyjście:

Zastanów się, czy chcesz coś zmienić, może wszystko Ci odpowiada? Jeśli zdecydujesz się na zmiany, to:
Wróć do wspomnień o sobie w wieku od 5 do 9 lat. Uważnie rozważ różne sytuacje interakcji z dziećmi i dorosłymi. Czy łatwo było Ci się uczyć?

Jeśli jesteś chłopcem: Czy poddałeś się trudnościom, czy dałeś z siebie wszystko? Do kogo zwróciłeś się o pomoc: mamy czy taty? Czy uczyłeś się od starszych i silniejszych, czy wręcz przeciwnie, majstrowałeś przy najmłodszych?

Jeśli jesteś dziewczyną: Czy wykazałeś się pracowitością i cierpliwością, aby nauczyć się czegoś nowego? Czy byłeś pracowity? Czy brałeś przykład ze swojej mamy lub taty?

Czy próbowałeś porozumieć się i zaakceptować innych ludzi, poznać dzieci, dowiedzieć się, jak wygląda świat drugiego człowieka?

Pracuj ostrożnie ze swoimi wspomnieniami. Pamiętaj, że nie szukasz kogoś, kogo można winić, ani wyjaśnienia, „dlaczego teraz się tak zachowuję”. Staraj się patrzeć na sytuacje obiektywnie i bez litości, zadaniem jest dostrzeżenie przejawów nieodpowiedzialności i lenistwa, unikanie trudności.

Spróbuj zrozumieć, dlaczego takie zachowanie było dla ciebie korzystne i co ostatecznie chciałeś uzyskać.

Jeśli znajdziesz korzyść, znajdziesz wyjście.

Wiek 10 – 16 lat

Aby zobaczyć przejawy zawieszenia się danej osoby w wieku od 10 do 16 lat, sugerujemy przypomnieć sobie, przez jakie życiowe testy charakteru przechodzą nastolatki.

To właśnie w tym wieku człowiek uczy się „stanąć pewnie na własnych nogach”, poznawać i taktownie wyrażać swoje opinie, uczucia, aspiracje i cele. Zrozum, kim jest i dokąd chce zmierzać w życiu. Poszerzaj swoje horyzonty, opanuj nowe nauki, umiejętności, rzemiosło. Potrafić negocjować i współdziałać w zespole rówieśniczym, opiekować się młodszymi, słuchać starszych. Zarządzaj uczuciami, uważaj na swój język, zarządzaj uwagą i władzą. Bądź odpowiedzialny za swoje działania i umiej akceptować ich konsekwencje, analizować i być świadomym.

Jak objawia się to w zachowaniu:

Jeśli dana osoba nie przejdzie testów rozwoju charakteru nastoletniego i „utknie” w nich, wówczas w jego zachowaniu i komunikacji z innymi ludźmi będą wyraźnie widoczne:

• Manipulacje, ultimatum i warunki typu: „jeśli ty taki jesteś, to ja będę taki”.
• Podział ludzi na „dobrych przyjaciół” i „złych obcych”.
• Maksymalizm: albo w ten sposób, albo wcale.
• Niemożność samodzielnego dokonywania wyborów i decyzji.
• oraz ciągłe żądanie informacji zwrotnej i pochwał.
• Chęć udowodnienia i przeciwstawienia się, aby pokazać wszystkim „że ja…”.
• i ciągłe omawianie innych „za ich plecami”.
• Niechęć, oskarżenia.
• Surowość i nieuprzejmość w komunikacji lub całkowite wycofanie się w zamknięcie i zawstydzenie.

Wyjście:

Zastanów się, czy chcesz coś zmienić, może wszystko Ci odpowiada? Jeśli zdecydujesz się na zmiany, to:

Wróć do wspomnień o sobie w wieku od 10 do 16 lat. Uważnie monitoruj swoje zachowanie w tym czasie. Pamiętaj, że nie szukasz kogoś, kogo można winić, ani wyjaśnienia, „dlaczego teraz się tak zachowuję”.

Staraj się patrzeć na sytuacje obiektywnie, bez litości, zadaniem jest znaleźć jakiekolwiek przejawy egoizmu i bez wymówek i odniesień do trudnych okoliczności życiowych spróbować odpowiedz sobie szczerze, jaka była korzyść z takiego zachowania, co chciałeś w efekcie uzyskać.

Jeśli znajdziesz korzyść, znajdziesz wyjście.

*****

Opisaliśmy więc najbardziej uderzające przejawy „zamrożenia” w dzieciństwie. Dla niektórych będą one czyste i wyraźnie manifestowane wiekiem, dla innych będą mieszane. Nie o to chodzi.

Dlaczego dorośli zachowują się jak dzieci? Ponieważ osoba „utknęła” w dzieciństwie, gdy przechowuje żale i ból z przeszłości. Co więcej, najczęściej nie ma to nic wspólnego z prawdziwymi wydarzeniami, ponieważ jest to po prostu subiektywna reakcja na to, co się dzieje i sposób na osiągnięcie tego, czego chcesz.

Tak, powtarzamy, jest to nieuczciwy sposób na osiągnięcie własnych korzyści, manipulacja, w nowoczesnym ujęciu. Oznacza to, że jest to zawsze przejaw egoizmu.

Zwróć uwagę: W przeszłości rozwój dzieci, który opisujemy w tym artykule, następował znacznie wcześniej. Niemal wszystkich umiejętności nauczyło się szybciej i skuteczniej w wieku 7 lat. Piszemy o współczesnych realiach.
Kolejna cecha: u dzieci urodzonych w latach 2010-2012 egoizm stał się znacznie „młodszy” i zaczyna pojawiać się w wieku około 8-9 miesięcy. Wręcz przeciwnie, rozwój często jest opóźniony o 1,5-2 lata.

W większości małe dzieci są w takim czy innym stopniu samolubne i żyją dzięki sile rodziców. Idealnie jest, gdy dziecko dorasta, uczy się rozwijać własną siłę i żyć z niej. Dorastając, zaczyna oddawać nadmiar rodzicom i całej rodzinie. Przejawia się to szacunkiem i wdzięcznością, uwagą i troską.

Co zrobić, jeśli dzieciństwo wciąż czasami zaczyna przeświecać i wcale nie jest w najlepszych przejawach.

Pomyśl i zdecyduj, czy chcesz dorosnąć.

Tak, życie dorosłego nie jest łatwe. Jest niezależny i nikt nic za niego nie zrobi ot tak. Trzeba umieć współdziałać i negocjować, biorąc pod uwagę opinie i poglądy innych osób. Spróbuj zrozumieć i zaakceptować innych ludzi, co pomoże wzbogacić Twój świat i horyzonty o inne spojrzenie na rzeczywistość, nowe talenty i umiejętności.

Ale możliwości dla dorosłych są znacznie szersze, jaśniejsze i ciekawsze. Życie jest bogatsze w wydarzenia, więcej sił i otwierają się drogi do ich realizacji i realizacji planów.

Wszechświat daje odpowiedzialnemu dorosłemu znacznie więcej korzyści: spotkania z ciekawymi ludźmi, finanse, wycieczki, dzieci, przyjaciół, współpracowników itp. niż dorosłemu dziecku.

Wybierz, kim jesteś: małym dzieckiem, za które ktoś decyduje i robi wszystko, czy dorosłym?

Jeśli zdecydujesz się dorosnąć, przestań szukać winnych i rozglądaj się, weź odpowiedzialność za swoje życie. Pomyśl o tym, co robisz, aby zostać zrozumianym, aby samodzielnie wypełnić swoje życie miłością, radością, zainteresowaniem i inspiracją.

Znajdź nowe i uczciwe sposoby interakcji, aby uzyskać to, co jest dla Ciebie ważne, bez wpływu lub umniejszania zainteresowań innych osób.

Odpowiedzialność to umiejętność zrozumienia i zaakceptowania faktu, że jestem odpowiedzialny za wszystko, co dzieje się w moim życiu i wokół niego. Oznacza to, że ponoszę odpowiedzialność za wszelkie konsekwencje moich decyzji i działań, co oznacza, że ​​mogę coś zmienić lub poprawić.

Naucz się poznawać, akceptować i wpuszczać nowych ludzi do swojego życia, ponieważ pomaga to wzbogacić i poszerzyć Twój świat i horyzonty o nowe spojrzenie na rzeczywistość, talenty i umiejętności.

Bardzo ważne jest, aby przez całe życie uczyć się od starszych, mądrzejszych i bardziej doświadczonych. Kobiety uczą się najpierw od starszych kobiet, mężczyźni od starszych mężczyzn. Wzbogacamy wtedy nasz świat o świat płci przeciwnej. Gdy dorośniesz i zmądrzejesz, możesz nauczyć się czegoś nowego i interesującego nawet od młodszych))

Osoba dorosła to przede wszystkim osoba świadoma.

Uważność- ma to miejsce wtedy, gdy masz jasne zrozumienie tego, co robisz, dlaczego to robisz i dlaczego. A także, co można zrobić, aby w razie potrzeby poprawić to, co zostało zrobione. Umiejętność terminowego „pracowania nad błędami” oraz czerpania doświadczeń i mądrości z przeszłości.

Ważne jest, aby móc być wdzięcznym ludziom i Losowi za wszystko. Pamiętaj, że każdy człowiek jest wyjątkowy, szanuj swój świat, doceniaj i nie przekraczaj granic tego, co dozwolone. Naucz się być otwartym, negocjować, komunikować się, troszczyć się, kochać i nawiązywać przyjaźnie bez warunków, manipulacji i wymagań.

Lana Chulanova, Ekaterina Zemlyanaya