Jak nauczyć dziecko pisać: metody pracy, przydatne gry. Jak nauczyć się pisać szybko i pięknie: przydatne wskazówki Jak nauczyć pisać pięknym charakterem pisma

Wielu rodziców uczniów szkół podstawowych staje przed faktem, że ich dziecku trudno jest szybko i pięknie pisać litery i cyfry. Prowadzi to do tego, że pismo dziecka staje się niechlujne i trudne do odczytania nawet dla samego dziecka. A to prowadzi do regularnych błędów. A rodzice stają przed całkowicie rozsądnym pytaniem: jak nauczyć dziecko pięknie pisać. Nieukształtowany charakter pisma dzieci, drżący i nierówny, który u osoby dorosłej nazwalibyśmy „niezgrabnym”, wymaga ciągłego treningu. Nauka płynnego i dokładnego pisania jest dość trudnym zadaniem nawet dla młodszych uczniów, którzy już pracują z tekstami, nie mówiąc już o młodszych dzieciach. Nauka dla nich oczywiście powinna odbywać się w formie zabawy – i choć litery wymagają pewnej wytrwałości, lepiej wszystkie lekcje kaligrafii zamienić w rodzaj gry, w którą włączą się także rodzice.

Kształtowanie się pisma dziecięcego

W dzieciństwie dzieci nie potrafią jeszcze posługiwać się długopisem czy ołówkiem, trzymają je niepewnie i często nieprawidłowo, przez co linie wychodzą krzywe, a litery nierówne. Cierpią także proporcje - często w zeszytach młodszych uczniów słowa są różnej wielkości, naruszają ustalone granice linii i marginesów oraz wyglądają bardzo niechlujnie.

Początek zajęć z „edukacji” pisma ręcznego to dwa główne punkty, które przede wszystkim należy dziecku wyjaśnić:

1. dziecko musi nauczyć się prawidłowo trzymać długopis i ołówek: jednocześnie należy pamiętać, że idealna i naprawdę właściwa opcja dla dziecka powinna być wygodna - nie należy pozwalać na pisanie piórem w pięści, lub ułóż palce w dowolny sposób, ale musisz wymagać prawidłowego ułożenia palców na nim (jak na pierwszym zdjęciu) - ta pozycja pozwoli ci jeszcze bardziej zwiększyć prędkość pisania;
2. należy również wcześniej wyjaśnić proporcje i rozmiary, w jakich litery powinny się różnić: można się tego nauczyć na podstawie rysunku, rozumiejąc, że dowolne liczby mogą być różne i tego samego rozmiaru.

Praca z kształtami geometrycznymi

Za pomocą prostego rysunku możesz pozbyć się nierównych linii i niepewnych ruchów. Aby to zrobić, nie trzeba nawet wymagać od dziecka skomplikowanych obrazów, wystarczy prosta praca z geometrycznymi kształtami. Dziecko może więc najpierw odrysować, a potem spróbować samodzielnie narysować koła, kwadraty i różne trójkąty. Aby takie zajęcia nie wydawały się nudne, możesz zestawiać różne projekty z geometrycznych kształtów lub poprosić dziecko, aby wymyśliło z nich kilka kompozycji - bałwana z kółek, domu z kwadratu i trójkąta, choinki noworocznej wykonany z trójkątów z okrągłymi dekoracjami w kształcie kulek.

To właśnie podczas pracy z poprawnymi kształtami geometrycznymi dziecko nauczy się utrzymywać równą linię, a nawet zachowywać ustalone proporcje (np. rysować trójkąty tej samej wielkości). Takie ćwiczenie przyda się zarówno bardzo małym dzieciom, jak i młodszym uczniom, dla których ważny jest stały trening pisma ręcznego.

Zeszyty standardowe

Zazwyczaj naukę pisania zaczyna się od standardowych zeszytów dla dzieci, obok których nie można przejść obojętnie. Stanowią podstawę kaligrafii dziecięcej, pozwalają zapoznać się z literami i możliwościami ich pisania, a także wyjaśniają cechy pisania różnych liter i całych słów.

Zwykle zeszyty kupuje się tylko dla uczniów szkół podstawowych, ale istnieje wystarczająca liczba prostych specjalistycznych zeszytów, które można kupić jeszcze przed pierwszą klasą. Często zawierają nie tylko powtarzające się linijki, w których trzeba samodzielnie prześledzić i napisać litery, ale także ciekawe zadania, ilustracje i interesujące dla dziecka informacje, pozwalające lepiej zapamiętać alfabet czy ciekawostki z różnych dziedzin: świata zwierząt , bajki dla dzieci i inne rzeczy.

Zeszyty lepiej wybierać wspólnie z dzieckiem, tak aby ono samo wybrało dla niego atrakcyjny zeszyt, a później nauka z niego sprawiała mu przyjemność.

Praca z dużymi tekstami

Gdy dziecko nauczy się już poprawnie pisać litery i pozna zasady łączenia ich w słowa, można przejść do pracy nad całymi tekstami, które są wyznacznikiem pisma ręcznego. Jednak umiejętność napisania pięknego listu nie gwarantuje pięknego pisma podczas pisania długich zdań.

Młodsi uczniowie zazwyczaj mają za zadanie bardzo szybko przepisać teksty, ale w domu taką pracę można zamienić w tę samą zabawę.

Możesz na przykład pisać listy ze swoim dzieckiem. W ten sposób wiadomości otrzymają Ojciec Mróz i Śnieżna Panna, a także dziadkowie i wiele innych osób, do których dziecko będzie chciało napisać prawdziwy list papierowy, zapakowany w kopertę z narysowanymi lub wklejonymi znaczkami.

Inną sztuczką jest poproszenie ich o przepisanie tekstu. Wskazane jest, aby był to tekst napisany odręcznie, napisany wyraźnymi, drukowanymi literami przez któregoś z rodziców. Dziecko prawdopodobnie pochlebi prośbie o piękne przepisanie istniejącego tekstu i zrobi wszystko, co w jego mocy, aby uzyskać naprawdę atrakcyjny efekt. Ta sztuczka jest odpowiednia dla dzieci w każdym wieku - od małych dzieci i uczniów szkół podstawowych po starsze dzieci w klasach czwartych i piątych.

Lekcje kaligrafii

Oczywiście standardowe szkolenie z kaligrafii, typowe dla dorosłych, przerasta możliwości dzieci – praca z piórami czy piórami wiecznymi, tuszem i gwaszem będzie jedynie stratą czasu i w żaden sposób nie wpłynie na piękno pisma dzieci. Poza tym po dłuższej pracy z zeszytami (które zastępują prawdziwą kaligrafię) dziecko raczej nie będzie zainteresowane dokładnym pisaniem tych samych liter.

Można jednak odmienić proces uczenia się, angażując na przykład tych samych młodszych uczniów w tworzenie ciekawych i nietypowych listów. Zatem litery mogą mieć różne kształty i rozmiary, pomalowane na różne kolory, z rysunkami i wzorami. Można narysować na papierze duże litery, wyciąć je i zrobić girlandy, stworzyć niezwykłe plakaty, czy w ciekawy sposób podpisać kartki dla bliskich i przyjaciół.

Dzięki takiemu szkoleniu można nie tylko regularnie pisać te same litery i ćwiczyć ich pisanie, ale także wykorzystać wyobraźnię, aby je kolorowo ozdobić, a następnie wyciąć i odpowiednio zabezpieczyć.

Podstawowe zasady nauczania pisania

Zarówno w nauczaniu dzieci w wieku szkolnym, jak i wychowaniu bardzo małych dzieci ważne jest przestrzeganie kilku podstawowych zasad, które pobudzą zainteresowanie dzieci treningiem pięknego pisma ręcznego:

• wszystkie zajęcia powinny odbywać się w zabawnej formie, nawet te same litery i nauka ich pisania można zamienić w coś niezwykłego i interesującego, prosząc dziecko o ich zaprojektowanie i pomalowanie;
• Możesz wzbudzić zainteresowanie dziecka ćwiczeniem pięknego pisma na przykładzie pięknego pisma osoby dorosłej – dzieci zazwyczaj kierują się charakterem pisma rodziców, które uważają za piękne i trudne do powtórzenia;
• Ważna jest systematyczność zajęć, która pozwoli „napełnić” rękę i sprawić, że rączki dzieci zapamiętają pisownię wszystkich liter;
• W żadnym wypadku nie należy karcić dziecka, jeśli niektórych elementów liter lub słów nie da się napisać i wyglądają dziecinnie niechlujnie, z czasem charakter pisma na pewno się ustabilizuje;
• Pomimo poprzedniego zalecenia ważne jest, aby nie „uchylać się” od ćwiczeń kaligrafii, gdyż to właśnie ich stałość gwarantuje rozwój naprawdę schludnego pisma, ponadto taka praca pozytywnie wpływa na wytrwałość dzieci.

Ogólnie rzecz biorąc, nauczenie dziecka pięknego pisania nie jest takie trudne, ważne jest, aby stymulować jego zainteresowanie tym procesem i nie zapominać o regularnych lekcjach. Z wiekiem nierówności i niechlujstwa z dzieciństwa miną, a teksty pisane będą wydawać się dokładniejsze.

Próbując nauczyć pierwszoklasistę pisać, rodzice łatwo popadają w skrajność. Jednak zasada „w walce wszystkie środki są słuszne” nie zawsze przynosi korzyści dzieciom. A różnych nieprzyjemnych skutków nie da się uniknąć: zmarnowanego czasu nad notatnikiem, krzyków, podartych kartek i niekończącego się przepisywania, co nie zawsze przynosi rezultaty. Cóż, młody uczeń będzie powoli, ale niezawodnie tracił poczucie własnej wartości i będzie rozczarowany własnymi możliwościami.

Powstaje zatem logiczne pytanie: jak nauczyć dziecko pięknie pisać, unikając ewentualnych problemów?

Po pierwsze, musisz zdać sobie sprawę, że pisanie listów nie jest łatwe dla pierwszoklasisty. Przy zapoznawaniu się z piórem i zeszytem ręka drży zdradziecko, a dzieci, zwłaszcza małe, nie wyróżniają się cierpliwością i wystarczającą wytrzymałością. Pisanie jest dla nich ogromnym stresem fizycznym i emocjonalnym.

Po pierwsze, nigdy nie powinieneś w sposób niegrzeczny wytykać dziecku błędów lub niezdarnych listów. Dobry trening zawsze przebiega w pozytywny sposób. Nie należy skupiać się na niedociągnięciach, ale chwalić za wysiłek, nie zapominając o zaznaczeniu tego, co jest napisane poprawnie. I konkretnie wyjaśnij dlaczego: słowo znajduje się dokładnie na linii, litera ma piękny zakręt itp.

Jeśli dziecko wykazuje entuzjazm, możesz wspólnie ocenić jego pracę. Forma gry zamienia każdą naukę w przyjemność! Wybierz najładniejszy element z całego rzędu i nadaj mu tytuł króla lub królowej strony zeszytu. I pozwól dziecku uroczyście „nagrodzić” zwycięską literę, rysując nad nią koronę.

Ale nie zapominajmy o niezbędnych niuansach. Podstawą pięknego pisma powinna być właściwa pozycja przy stole. Pomoże to równomiernie rozłożyć obciążenie i sprawi, że nauka będzie wygodniejsza. Jeśli pierwszoklasista siedzi nieprawidłowo, zagrażają mu nie tylko brzydkie litery w zeszycie, ale także szybkie zmęczenie. A w dłuższej perspektywie - różne formy skrzywienia kręgosłupa.

Przybory do pisania odpowiednie do nauki ułatwią pracę Twojemu dziecku:

• grubość długopisu lub ołówka nie powinna przekraczać 7 mm;
• optymalna długość - 15 cm;
• Preferowane powinny być akcesoria z miękką podkładką na korpusie, która zapobiega ślizganiu się palców.

Pamiętaj, aby nauczyć dziecko prawidłowego trzymania pióra: prawidłowy chwyt nie tylko pozwala uniknąć niepotrzebnego napięcia dłoni, ale także przyczynia się do rozwoju pięknego pisma ręcznego. Istnieją specjalne przystawki szkoleniowe dla dzieci, które mogą skutecznie nauczyć dzieci prawidłowego ułożenia palców na przyborach do pisania. Łatwiejszą opcją jest szukanie rękojeści z gumowanym uchwytem, ​​który posiada wcięcia na palec wskazujący i kciuk. Nie należy zapominać, że różnią się one dla osób leworęcznych i praworęcznych.

Bardzo przydatny jest także rozwój umiejętności motorycznych, dlatego często ćwicz z dzieckiem! Kolorowanie, modelowanie z gliny, masy solnej lub plasteliny, zabawa zestawami konstrukcyjnymi, wyplatanie wstążek lub koralików. Nawet najprostsze zapięcie guzików i samodzielne zawiązanie sznurowadeł sprawi, że paluszki Twojego dziecka będą sprawniejsze. Oznacza to, że znacznie łatwiej będzie mu trzymać długopis w dłoniach.

Nauka pisania wielkich liter - główne etapy

Zanim zaczniesz uczyć dziecko alfabetu bezpośrednio na papierze, należy wcześniej rozpocząć jego przygotowania. Dla tego:

Kiedy dziecku zacznie się odnosić sukcesy, możesz przejść do kolejnego etapu – copywritingu. Mogą być z cieniowaniem lub ze wskazaniem „oryginału”, który należy powtórzyć. I nie muszą to być tylko litery. Zeszyty dla przedszkolaków nauczą dzieci rysowania linii prostych lub falistych, haczyków, różnych kształtów geometrycznych lub całych rysunków. Ich zadaniem jest nauczenie dziecka rysowania i pisania.

Dopiero gdy ręka staje się silniejsza, następuje przejście na wielkie litery. Konieczne jest wyjaśnienie, jak i w jakim kierunku należy zapisać ten lub inny element, proces pokazano na przykładach. Wypowiadanie szczegółów na głos pomoże także dzieciom lepiej zrozumieć i zapamiętać zasadę, według której pisany jest dany list.

Sekrety pięknego pisma ręcznego: problemy i rozwiązania

Oprócz zwycięstw możesz napotkać także trudności. Oto kilka typowych problemów, które wpływają na jakość pisma ręcznego dzieci:

Naucz się pisać bez błędów!

Pierwszoklasiści często piszą słowa, pomijając niektóre litery. Nauczyciele obwiniają za to pośpiech i nieuwagę, ale prawdziwy powód może leżeć gdzie indziej: niewystarczająca ilość ćwiczeń, aby rozwinąć świadomość fonemiczną. Czasami jest to cecha indywidualna, gdy małemu uczniowi trudno jest powiązać słyszane dźwięki z literami. W każdym razie problem można rozwiązać poprzez systematyczne ćwiczenie umiejętności pisania. Poproś dziecko, aby wymówiło słowa na głos, najlepiej sylaba po sylabie. Obowiązkowe są codzienne zajęcia w formie dyktand.

Ważny! Zwracaj uwagę na dzieci, które mają problemy z wymową. Wady wymowy mogą mieć wpływ na pisanie - wtedy samodzielne poprawianie błędów w wyrazach nie przyniesie skutku, konieczna będzie konsultacja z logopedą.

Kiedy „literówki” powstają z powodu nieznajomości ortografii, jest to zrozumiałe. Jeśli jednak uczeń zaniedbuje poznane wcześniej zasady, popełniając w kółko błędy w tym samym miejscu, to najprawdopodobniej po prostu nie wie, jak zastosować zdobytą wiedzę w praktyce. Następnie konieczne jest nie tylko jasne wyjaśnienie, ale także wzmocnienie każdej nowej pisowni: ćwiczenia szkoleniowe dotyczące wstawiania brakującej litery, dyktanda słownictwa oparte na zasadach itp. Jednocześnie uczeń musi rozumieć i potrafić wyjaśnić literę wybrał.

Przejście na notatnik z szeroką linią – jak pomóc dziecku zachować piękne pismo?

Wcześniej czy później dzieci „przechodzą” z zeszytów z cienką linijką na inne z szeroką. I nie jest to już takie proste, konieczne staje się monitorowanie wysokości, szerokości i nachylenia liter. A to z kolei prowadzi do pojawienia się wad pisma ręcznego:

• duże litery, które mogą zajmować połowę lub całą linię na raz;
• wąska „czcionka”;
• litery są za małe.

Logiczne jest, że przejście nie może być nagłe i nieoczekiwane. Idealnie byłoby, gdyby umiejętności pisania ucznia osiągnęły poziom automatyzmu. Mała sztuczka, która pomoże Ci płynnie zaadaptować się do nowego sposobu życia: poproś dziecko, aby pisało w zwykłych zeszytach cienką linijką, ale po linii „spacji”. Jego rozmiar jest dość szeroki, ale jednocześnie ma ukośną linię. Zostanie asystentką w kontrolowaniu nachylenia liter. Innym sposobem na ponowną naukę jest łączony notatnik, którego strony zmieniają się.

Powody powolnego pisania

Normalna prędkość sześcioletniego dziecka wynosi około 4-6 znaków na minutę, a dla dzieci o rok starszych górna poprzeczka wzrasta w tym samym czasie do 9.

Czasami spędzasz dużo czasu na uczeniu pierwszej równiarki według wszystkich zaleceń i zasad, ale nie widzisz zbyt wielu rezultatów. Wydaje się, że listy zaczynają wychodzić, ale pisze zaskakująco wolno. Jaki może być powód?

Bardzo często już w młodym wieku rodzice i dzieci stają przed tak trudnym problemem, jak nauczanie pięknego pisma ręcznego. W dzienniku zawsze można zauważyć obniżenie oceny, jeśli pismo jest mało czytelne, niewyraźne, brudne lub ogólnie brzydkie. Pamiętacie, jak napisano pudełko dla każdego w szabat: pracowitość i pracowitość? To sprawdzanie pisma, prowadzenie pamiętnika i tego, jak dziecko zapisuje pracę domową, niezależnie od tego, czy próbuje napisać każdą literę, czy nie.

Od klas 1 do 4 wielu uczniów pisze w specjalnych zeszytach, w których stosuje się specjalne linie do opracowania eleganckiego pisma, są one bardzo wąskie i ukośne. Teraz w szkołach jest odwrotnie: zwykłe zeszyty i uczeń sam musi dowiedzieć się, jak poprawnie pisać. Dlatego te ważne momenty pisania i nauki kaligraficznego pisma są tak ważne dla każdego dziecka. Zastanówmy się, jak nauczyć dziecko pięknie pisać.

Dlaczego pismo ręczne jest niezdarne?

Nieopracowana kaligrafia to jeden z najczęstszych problemów, z jakimi borykają się dzieci i rodzice. Po pierwsze, jest to szkoła - budynek, w którym dziecko przyszło się uczyć, nie zapominaj o tym. Po drugie, nawet profesjonalny nauczyciel potrafi znaleźć podejście do ucznia. Po trzecie, dla niemal każdego ucznia taki przedmiot jak „pisanie” stanie się jednym z najbardziej żmudnych i trudnych. Uwierz mi, znacznie chętniej nauczy się dodawać cyfry, niż zapisywać każdą literę. Cóż, warto również zwrócić uwagę na fakt, że dzieci, które dobrze rysują, osiągają piękne pismo w ciągu kilku miesięcy, podczas gdy innym, wręcz przeciwnie, zajmuje to lata. Przyjrzyjmy się wspólnie najważniejszym powodom, dla których uczeń nie potrafi pięknie pisać.

1. Nieprawidłowe położenie lub kierunek notebooka. Jeśli usiądziesz nieprawidłowo i napiszesz pod złym kątem, litery takie jak „n”, „k”, „i”, „p” będą wyglądać dokładnie tak samo, co jest nieprawidłowe w kaligraficznym piśmie. Każdy rodzic powinien zadbać o to, aby uczeń nie wykraczał poza pola specjalnie do tego wyznaczone w jakimkolwiek zeszycie. Nawet jeśli dziecko siedzi nieprawidłowo i pisze pod złym kątem, litery zaczną wyskakiwać z linii - można się więc do tego przyzwyczaić, a wraz z odejściem zeszytu w linie dziecko będzie pisać słowa tam, gdzie jest jedna litera większy od drugiego. Tak, zasady sadzenia są bardzo ważnym punktem, który każdy rodzic powinien wziąć pod uwagę podczas kontrolowania swojego dziecka. Pamiętaj, aby pokazać dokładnie, jak siedzieć, np. proste plecy, ramiona na tym samym poziomie, prawidłowy chwyt prawej ręki na piórze - wszystko to jest niezwykle potrzebne do pięknego pisma.
2. Brak rozwoju umiejętności motorycznych dzieci. Innym częstym i popularnym problemem wśród uczniów są zaburzenia motoryczne. Bardzo często student w tym przypadku zapisuje błędnie wszystkie połączenia i elementy, w których powinny być zaokrąglenia. Ale nie jest to pragnienie dziecka, aby pisać w ten sposób. Faktem jest, że upośledzone zdolności motoryczne po prostu nie pozwalają mu poprawnie pisać liter. Dlatego dziecko może nie być precyzyjne w liniach - na przykład każde połączenie zostanie wykonane niepoprawnie: nie od dołu do góry, ale wręcz przeciwnie, od góry do dołu. Jak wiadomo, problem ten występuje najczęściej wśród chłopców, gdyż to właśnie w ich zeszytach jest bardzo brudno i rozmazany. Aby poprawić zdolności motoryczne dziecka, wykonaj z nim pewną gimnastykę, rozciągając jego palce i ramiona. Ważne jest, aby robić to co najmniej dwa do trzech razy dziennie. Początkowo dziecko będzie narzekać, że bardzo bolą go palce, ale później zrozumie, dlaczego taka gimnastyka jest potrzebna.
3. Złe postrzeganie przestrzeni. Problem ten wskazuje, że uczeń po prostu nie zachowuje pewnej odległości, która powinna być zachowana podczas pisania z jednej litery na drugą. W tym przypadku uczeń nie jest w stanie nawet rozróżnić niektórych liter i zapisuje je w odbiciu lustrzanym. Na przykład napisze literę „e” od tyłu. Nawiasem mówiąc, jeśli uczeń wyjdzie poza marginesy i nie zrozumie, że ta granica jest bardzo ważna, aby przejść do nowej linii, nazywa się to również utratą przestrzeni. Z reguły postrzeganie przestrzeni jest bardzo łatwe do skorygowania, ponieważ z tym problemem borykają się prawie wszyscy uczniowie klas pierwszych i drugich. Dlatego możesz być pewien, że w czwartej i piątej klasie dziecko już szczerze rozwiązało ten problem samodzielnie.

Jak nauczyć dziecko pięknie pisać

Teraz, gdy dowiedzieliśmy się, dlaczego dokładnie Twoje dziecko nie pisze w razie potrzeby, przechodzimy do rozwiązywania głównych problemów.

1. Najpierw usiądź dziecko tak, aby jego kręgosłup był prosty, jego ramiona nie zwisały ze stołu, a ramiona znajdowały się na tym samym poziomie. Jeśli przyłożysz linijkę do jego pleców, jego plecy powinny układać się w tę samą linię prostą, bez zginania się w jakikolwiek inny sposób.
2. Aby pozbyć się dziecięcego lęku przed brzydkim pisaniem i rozwijać motorykę dziecka, koniecznie kupuj mozaiki i składaj je razem z dzieckiem, wycinaj małe kształty małymi nożyczkami, twórz wszelkiego rodzaju figurki i próbuj układać origami, rysuj więcej i sortuj małe przedmioty. Wszystkie te ćwiczenia są bardzo ważne, nawet nie zauważysz, jak po pewnym czasie poprawi się Twój charakter pisma.
3. Dla każdego rodzica zakup recept będzie bardzo ważny. Obecnie istnieje ogromna liczba tych wspaniałych zeszytów, które pomagają przyzwyczaić się do kaligraficznego pisma ręcznego. Jest pełna niezbędnych linii przerywanych i kilku drukowanych liter, aby dziecko się nie zgubiło i zakreślało wszystko, co potrzebne, powtarzało się i przyzwyczajało do pisania.
4. Pomóż dziecku absolutnie we wszystkim, bo jest jeszcze za małe, aby samodzielnie uczyć się kaligrafii. Wystarczy mu nawet 15 minut dziennie, aby po sześciu miesiącach lub roku móc pięknie pisać bez pomocy rodziców. Uważaj jednak, aby palce dziecka się nie męczyły, wykonuj ćwiczenia.
5. Aby pismo odręczne było piękne, bardzo ważne jest prawidłowe trzymanie pręta pióra. Dlatego sprzedawane są specjalne akcesoria dla dzieci, w których znajdują się specjalne wgłębienia, w których można umieścić palce. Pamiętaj, to bardzo ważne: położenie rączki powinno znajdować się na górnym paliczku środkowego palca, natomiast kciuk i palec wskazujący powinny go mocno ściskać.
6. Zwróć szczególną uwagę na to, jak notes leży w stosunku do ucznia. Powinien więc leżeć lekko przechylony: około 25-30 stopni w stosunku do krawędzi stołu.
7. W żadnym wypadku nie spiesz się z dzieckiem, nie każ mu pisać szybciej - to tylko pogorszy jego charakter pisma, nic dobrego z tego nie wyniknie. Daj dziecku czas na napisanie każdej litery – jest to dla niego bardzo ważne. Jeśli napisanie jednego listu zajmuje 5 minut, niech ten czas zostanie wyznaczony, a nawet więcej. Następnie, po wypełnieniu dłoni, dziecko zacznie pisać znacznie szybciej.
8. Swoją drogą niezwykle ważną zasadą jest to, aby stół i krzesło odpowiadały wzrostowi i budowie ucznia. Wszystko to jest konieczne, aby dziecko czuło się komfortowo, nie wierciło się i dobrze się czuło. Wyobraź sobie tylko, że stół jest za duży, a dziecko ledwo może do niego dosięgnąć – charakter pisma w tym przypadku bardzo się zmieni, jeśli nie zwrócisz uwagi na wymiary, przy których siedzi uczeń.
9. Nie strasz, że jeśli Twoje dziecko zrobi coś złego, zmusisz go do przepisania absolutnie wszystkich zeszytów. Ci rodzice, którzy próbują w ten sposób straszyć swoje dzieci, bardzo się mylą, ponieważ zaczynają bać się popełnienia nawet najmniejszego błędu, co prowadzi do długiego zrozumienia i przemyślenia tej lub innej kombinacji liter. Tak więc dziecko może przesiedzieć cały wieczór nad jednym słowem i nie dokończyć go w obawie przed surowością rodzica.
10. I oczywiście nie karć nikogo, jeśli coś nie wyjdzie za pierwszym, drugim lub dziesiątym razem. Jeśli jednak Twoje dziecko napisało choć jeden pięknie list, nie zapomnij go pochwalić. Podniesie to jego poczucie własnej wartości, a w konsekwencji stanie się doskonałą motywacją do dążenia do pięknego pisania.

Przykład nauczania pięknego pisma ręcznego

Możesz spróbować nauczyć ucznia rysowania konturu. W tym celu sprzedaje się wiele notesów, w których trzeba połączyć już wyróżnione litery lub wzory z kropkami. Jest jedno wyjątkowe ćwiczenie: rysuj równe pętle jedna po drugiej. Ważne jest tutaj, aby dziecko zrozumiało istotę: liczby muszą mieć tę samą wysokość i objętość, reszta jest nieważna.

Spróbuj także dać dziecku następujące zadanie: pozwól mu napisać trzy litery według wzoru, tworząc między nimi prawidłowe połączenie. Zadanie można skomplikować, podając dziecku osobne słowa, w których występuje zarówno górna, jak i dolna pisownia liter. Jeśli poświęcisz przynajmniej jeden akapit 5-6 zdań dziennie na „pisanie”, to już wkrótce napisze niesamowicie, a wszyscy nauczyciele będą się zastanawiać, jak tak małe dziecko ma kaligraficzne pismo. Istnieje wiele lekcji wideo na ten temat i podstawowe niuanse, z którymi spotka się każdy rodzic, więc nie martw się, jeśli boisz się zetknąć z problemem, którego nie rozumiesz.

Teraz już wiesz, jak nauczyć dziecko pięknie pisać. Chociaż proces ten jest trudny, jest bardzo ważny. Wszyscy od tego kiedyś zaczynaliśmy, wiele rzeczy nam nie wychodziło, ale po pewnym czasie efekt został osiągnięty. Teraz musimy uczyć nasze dzieci dokładnie w taki sam sposób, w jaki nas kiedyś uczono. Przypomnij sobie, jak to było w Twoim przypadku, a potem naucz dziecko kaligrafii. Bądź cierpliwy i pamiętaj, że nie zawsze wszystko wychodzi za pierwszym razem. Są rzeczy, których wdrożenie wymaga czasu. Ortografia i nienaganny charakter pisma nadal będą widoczne, jeśli poświęcisz kilka minut dziennie na pisanie i nigdy się nie poddasz.

Zaburzenia pisma ręcznego, czyli dysgrafia, stały się dość powszechne we współczesnym życiu. Jest to problem nie tylko uczniów, ale także dorosłych. Wielu może argumentować, że piękne pisanie nie jest tak ważnym problemem, w naszych czasach bardziej przydatna jest umiejętność szybkiego pisania na klawiaturze. Zapewniamy jednak, że wszystkie umiejętności, jakie dziecko nabywa w wieku przedszkolnym, są ważne. Umiejętność dokładnego pisania może wpływać na inne cechy dziecka związane z jego rozwojem umysłowym. I będzie wstydem dla Twojego ucznia, jeśli otrzyma złe oceny, obniżone z powodu niechlujnego pisma.

Aby mieć piękne i schludne pismo odręczne, musisz stopniowo rozwijać tę umiejętność. Ku naszemu rozczarowaniu, we współczesnych szkołach nie poświęca się wystarczająco dużo czasu na pisanie. Dlatego rodzice, którzy niepokoją się problemem, jak nauczyć swoje dziecko pięknie pisać, powinni wziąć na siebie tę odpowiedzialność, a my postaramy się im w tym pomóc.

Możesz dość szybko rozwinąć piękne kaligraficzne pismo, jeśli będziesz je stale ćwiczyć. W odpowiedzi na zastrzeżenia części rodziców, że dodatkowe zajęcia mogą przeciążać i tak już przeciążone dziecko zadaniami. Umiejętności kaligrafii nie zaszkodzą, zwłaszcza że charakter pisma przyczynia się do kształtowania inteligencji.

Nauka pięknego pisania jest trudniejsza niż nauka oznaczania liter i słów na papierze. Czyste pismo ręczne rozwija się poprzez codzienną praktykę i pracowitość, aż do momentu, gdy sukces w opanowaniu tej umiejętności stanie się zauważalny.

Wiele metod daje dobre rezultaty, niektóre z nich przedstawiliśmy w naszym artykule.

1. Zręczne posługiwanie się palcami pomoże w rozwoju pięknego pisma ręcznego. Pozwól dziecku samodzielnie zawiązać sznurowadła i zapiąć guziki. Tkanie koralików lub po prostu nawlekanie ich na nitkę pomaga również rozwijać umiejętności motoryczne. Możesz także spróbować tych aktywności:

   Wytnij aplikacje nożyczkami,
   - zrobić origami,
   - rysunki barwne i cieniowe,
   - rysować kredkami, ołówkami, farbami itp.
   - czerpać z rozsianych cienką warstwą zbóż - kaszy manny lub gryki,
   - układać wzory mozaikowe, składać zestawy konstrukcyjne, puzzle,
   - koronka, warkocz, haftowanie, robienie na drutach, splot z koralików, - rzeźbienie z plasteliny, ciasta, gliny.



2. Możesz zacząć przygotowywać rękę do pisania, gdy Twoje dziecko skończy trzy lata. Wszystkie powyższe działania można wykonać, gdy dziecko staje się uczniem.
3. Naucz swoje dziecko pięknie pisać, korzystając z tych przedmiotów:

   Prosty ołówek,
   - wygodny uchwyt,
   - zeszyty z literami kropkowanymi i wyznaczonymi liniami do samodzielnego pisania,
   - notatnik ze skośną linijką.



4. Poświęć nie więcej niż pół godziny na treningi i rób przerwy na rozgrzewkę.
5. Pokaż dziecku, jak prawidłowo trzymać ołówek lub długopis podczas pisania. Obecnie w sprzedaży dostępne są długopisy ze specjalnym wcięciem na palce, taki trik pomoże dziecku utrwalić umiejętność prawidłowego trzymania przedmiotu do pisania, znacznie trudniej jest się go ponownie nauczyć.
   Rękojeść należy umieścić na paliczku górnym palca środkowego, zabezpieczyć kciukiem i palcem wskazującym. Końcówka pióra powinna być skierowana w stronę ramienia.
6. Naucz swoje dziecko prawidłowego siedzenia podczas pisania, utrzymując proste plecy i dłonie całkowicie oparte na powierzchni biurka. Umieść notebook pod kątem 25 stopni do krawędzi.
   Pamiętaj, aby kupić stabilne krzesło o odpowiedniej wysokości. Siedzisko powinno być umiarkowanie twarde, lepiej, jeśli krzesło nie ma kółek lub można je zamocować.
7. Cierpliwość podczas nauki pisania jest głównym warunkiem. Kiedy się spieszysz i jesteś zdenerwowany, Twój charakter pisma staje się gorszy, a linie przeskakują. Nie zmuszaj dziecka do kilkukrotnego przepisywania źle napisanego tekstu, ponieważ zniechęci to je do nauki i opóźni jego sukces.
8. Zanim zaczniesz poprawiać charakter pisma, spróbuj przekonać dziecko, że jest to konieczne. Wymyśl odpowiednią motywację, aby sam chciał zacząć trenować.
9. Na pewno będą niepowodzenia w nauce, ważne, aby na zajęcia podchodzić spokojnie i nie karać dziecka za słabe sukcesy w opanowaniu tak trudnego zadania. Nie porównuj jego sukcesów z sukcesami innych dzieci. Chwal i zachęcaj go nawet do najmniejszych sukcesów. Pokaż mu pracę, którą wykonywał na początku swojej pracy i porównaj ją z obecną, aby mógł wyraźnie zobaczyć swoje sukcesy i zyskać motywację do dalszego działania.
10. Rób przerwy między nauką w szkole, przygotowywaniem zadań domowych i ćwiczeniem kaligrafii. Pozwól dziecku bawić się na świeżym powietrzu lub wybrać się na spacer na świeżym powietrzu. Masaż ramion i barków pomoże złagodzić zmęczenie i napięcie. Najlepszym rozwiązaniem będzie masaż regeneracyjny.
11. Podziel szkolenie z kaligrafii na etapy:

    Śledź zeszyty i rysunki liniami przerywanymi, a także patyczkami, kształtami i liniami falistymi. Następnie spróbuj prześledzić litery i słowa.
    . Następnie poćwicz pisanie listów. Pomogą zeszyty, gdzie na początku wiersza znajduje się poprawnie napisany list. Pozwól dziecku podczas pisania wiersza stale sprawdzać jego pisownię. Do kolejnej litery przechodź dopiero wtedy, gdy dziecko nauczy się pisać poprzednią, a potem pozwól mu pisać całe słowa.
    . Następnie pozwól dziecku poćwiczyć pisanie całych zdań, najpierw w zeszytach, a potem w zwykłych zeszytach.
    . Kopiowanie codziennie kilku zdań z książki do zeszytu pomoże Ci utrwalić swoje umiejętności.

Cały proces nauki kaligrafii zajmie około trzech miesięcy, a może i więcej. Ale wynik zostanie naprawiony, a dziecko nauczy się pisać poprawnie i pięknie.

Nauczyciele są zgodni co do tego, że nie warto uczyć dziecka pisać przed szkołą, wystarczy, że nauczy się pisać drukowanymi literami i przygotuje rękę do pisania. Co więcej, rodzice mogą nie znać wymagań dotyczących pisowni liter, pisząc je na swój własny sposób, dziecko utrwali umiejętność i trudno będzie mu się ponownie nauczyć.

Dysgrafia (zaburzenia pisma ręcznego) jest częstym problemem zarówno u dorosłych, jak i u dzieci. Ale chociaż dorosły może świadomie kontrolować schludność swojego pisma i nauczył się rozumieć, co napisali inni ludzie, dzieci nie mają tej umiejętności. Ważne jest, aby we wczesnym dzieciństwie zaszczepić dziecku pragnienie pięknego pisania: jest to przydatne zarówno dla niego, ponieważ będzie w stanie zrozumieć, co napisał, jak i dla otaczających go osób - tych samych nauczycieli - którzy będą mieli czytać kartki papieru zapisane ręką dziecka.

Piękny i czytelny charakter pisma to duży plus pod każdym względem. Rozumiesz, co piszesz, ludzie wokół ciebie też to rozumieją, a z estetycznego punktu widzenia miło jest widzieć starannie napisane listy, a nie bazgroły, których nawet autor nie jest w stanie rozróżnić.

Oceń wagę problemu

Nie zdając sobie sprawy, że dysgrafia jest problemem, który należy poważnie rozważyć, początkowo zakończy się to porażką. Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko pisze wyjątkowo nieczytelnie, a potem to zlekceważysz, wymawiając się, że będzie się uczyć w szkole, to jesteś w całkowitym błędzie! Nie nauczy się, bo charakter pisma to kwestia przyzwyczajenia. Im starsza jest osoba, tym trudniej jest w jakiś sposób skorygować ten nawyk.

Aby mieć pewność, że musisz nauczyć swoje dziecko pięknie pisać, przeczytaj poniższe informacje:

1. W szkole podstawowej nauczyciele najczęściej wystawiają oceny z kaligrafii. Obniżona ocena za poprawnie wykonane zadanie rodzi logiczne pytanie, na które nauczyciel odpowie, że dziecko napisało nieczytelnie/niestarannie/porobiło za dużo plam. Nauczyciel ma w tym przypadku rację: w końcu w jego interesie leży, aby uczniowie pisali czytelnie. Jeśli nie chcesz, aby dziecko zasmucało się niską oceną, naucz go pięknie i dokładnie pisać!
2. W dobie technologii komputerowej wiele osób, polegając na sztucznej inteligencji maszyn, które automatycznie korygują błędy i stawiają przecinki, nie rozwija umiejętności pisania jako takiego. W przyszłości przerodzi się to w incydenty z dokumentami, które trzeba wypełnić ręcznie: kleksami, „tańczącymi” literami i pismem „kurzej łapy”. Aby temu zapobiec, należy zaszczepić dziecku nawyk pisania zamiast pisania. Pisania można łatwo nauczyć się pisać, bo kaligrafia nie jest tu ważna, ale nauka pisania jest trudna, a ta umiejętność jest potrzebna w życiu.
3. Niezależnie od tego, jak bardzo nauczyciele chcieliby, aby każde dziecko pisało dokładnie i czytelnie, we współczesnych szkołach zbyt mało godzin poświęca się podstawom kaligrafii, podczas których nauczenie się prawidłowego pisania liter jest absolutnie niemożliwe. Pracuj z dzieckiem samodzielnie w domu. Uwierz mi, będzie ci za to wdzięczny.

Naszym zdaniem nieprawidłowa postawa jest najczęstszą przyczyną krzywego pisma ręcznego. Jeśli pozycja siedząca jest nieprawidłowa, ręce z reguły znajdują się w wyjątkowo niewygodnej pozycji, dlatego zamiast pięknych liter na kartce papieru pojawiają się różnego rodzaju zawijasy:

• Dziecko pisze litery „n”, „k”, „i”, „p” w taki sposób, że nie można ich od siebie odróżnić;
• Litery, mimo wyroku, „wpadają” pod linię lub „latają” nad nią;
• W literach „w” i „m” dziecko rysuje dodatkowe loki.

Zasady prawidłowego lądowania:

• dziecko siedzi z prostymi plecami, ramionami i szyją rozluźnioną, ale nie skręconą;
• ręce leżą na stole, ale łokcie nie dotykają jego powierzchni;
• odległość blatu od skrzyni jest równa dłoni umieszczonej równolegle do powierzchni stołu;
• nogi stoją płasko na podłodze lub na specjalnym stojaku (nie można ich krzyżować ani rzucać jedna na drugą – to wygina kręgosłup).

Ucząc dziecko prawidłowej pozycji „siedzącej”, początkowo przyczynisz się do jego pięknego pisma: dziecko nie będzie zaciśnięte w niewygodnej pozycji, a jego dłoń będzie spokojnie przesuwać się po papierze, pisząc zgrabne litery.

Innym powodem są nierozwinięte zdolności motoryczne (szczególnie umiejętności motoryczne). Mówimy tu o nieco zahamowanych ruchach palców i dłoni, przez co stawy nie pracują na pełnych obrotach, a dziecku brakuje elastyczności w pisaniu zgrabnych liter.

• Dziecko błędnie wyświetla zaokrąglone elementy liter;
• Listy ucznia są nie tylko brzydkie, ale także niepoprawnie napisane;
• Wszystkie litery są różnej wielkości, a na kartce jest mnóstwo znaków.

W takim przypadku warto pomyśleć o wykonaniu z dzieckiem gimnastyki nadgarstków i palców: zazwyczaj w szkołach podstawowych nauczyciele robią to przed rozpoczęciem zajęć.

Staraj się dawać dziecku w rączki drobne przedmioty, układać z nim mozaiki z małych części - wszystko to rozwija małą motorykę i poprawia charakter pisma.

Następujące czynniki wskazują na słabą percepcję przestrzenną (brak orientacji w przestrzeni):

• Różne odstępy między literami w jednym słowie;
• Różne odstępy między słowami w jednym wierszu;
• Dziecko myli litery w słowie, przestawiając je lub zapisuje je w odbiciu lustrzanym;
• Pisząc słowa, dziecko wychodzi poza marginesy zeszytu.

W tej sytuacji gry znów pomogą. Poproś go, aby lewą ręką powtórzył ruchy prawej ręki w powietrzu (możesz na przykład napisać te same litery) lub zagraj z dzieckiem w „Znajdź nagrodę”, gdzie musi dokładnie podążać za Twoimi instrukcjami, aby znaleźć mały prezent.

Po uporaniu się z przyczynami brzydkiego pisma ręcznego powinieneś przejść do ich rozwiązania.

1. Jak już wspomniano, konieczne jest nauczenie prawidłowego i prostego siedzenia.
2. Aktywnie rozwijaj umiejętności motoryczne: układaj mozaiki, wycinaj, twórz aplikacje, składaj origami, rysuj, wykluwaj, tkaj bransoletki z nici itp.
3. Kup swojemu dziecku zeszyty: może w nich pisać zarówno miękkim ołówkiem, jak i długopisem. Zeszyty powinny wybierać takie, w których blada przerywana linia wskazuje zarys litery lub słowa, które dziecko musi prześledzić ręką. Odpowiednie są także zeszyty, w których po wydrukowanej literze lub słowie znajduje się miejsce przeznaczone dla dziecka na powtórzenie jego pisowni.
4. Lekcje ortografii i kaligrafii powinny odbywać się codziennie przez 15-30 minut. Upewnij się, że palce Twojego dziecka nie drętwieją od zbyt ciężkiej pracy.
5. Naucz się prawidłowo trzymać przybory do pisania. Na początkowym etapie nauki odpowiedni jest uchwyt ze specjalnymi rowkami na palce. Rękojeść opiera się na górnym paliczku środkowego palca, a kciuk i palce wskazujące ściskają ją mocno, kciukiem nad palcem wskazującym. Końcówka przyrządu do pisania jest skierowana ściśle w ramię. Długość długopisu lub ołówka nie powinna przekraczać 15 cm.
6. Notatnik zawsze leży pod kątem około 25° w stosunku do krawędzi stołu.
7. Biurko i krzesło, na którym siedzi dziecko, muszą odpowiadać jego wzrostowi.
8. Nigdy nie spiesz się z dzieckiem - to tylko pogorszy jego charakter pisma! Najpierw musi nauczyć się pięknie pisać, a potem szybko. Szybkość przyjdzie z czasem, najważniejsze jest regularne poświęcanie czasu na lekcje kaligrafii.
9. Znajdź zachętę, jeśli Twoje dziecko uparcie odmawia wykonywania kaligrafii. Nigdy nie zmuszaj go do niczego, bo to się nie uda.
10. Nigdy nie krzycz i nie karz dziecka za niepowodzenia: nie wszystko wychodzi za pierwszym razem. I pod żadnym pozorem nie porównuj go z innymi dziećmi – to tylko obniży jego poczucie własnej wartości i zniechęci do nauki.
11. Przestrzegaj harmonogramu pracy i odpoczynku.

Etapy szkolenia

1. Kontury obrysu. Specjalne zeszyty zawierają nie tylko litery, ale także różne cyfry, wzory itp., drukowane liniami przerywanymi.
2. Pisanie liter, ich kombinacji i poszczególnych słów według wzoru (specjalne zeszyty, o których mówiliśmy w paragrafie 3 poprzedniego rozdziału);
3. Kopiowanie pojedynczych słów, zdań i tekstów do notesu w linie.
4. Utrwalenie w formie codziennego zapisywania w zeszycie akapitu z opowiadania.

Nigdy nie naciskaj na dziecko: czas potrzebny na naukę pięknego pisania jest kwestią indywidualną. Bądź cierpliwy, postępuj zgodnie z przeczytanymi radami, a wtedy Twoje dziecko nie będzie miało problemów z kaligrafią w szkole!

Wideo: dziecko stanie się doskonałym uczniem, jeśli będzie pięknie pisać